理解位置和時(shí)間

　　一歲八個(gè)月齡的寶寶，對(duì)“里”和“外”的理解，主要是基于室內(nèi)和室外的界定，父母或看護(hù)人常常會(huì)對(duì)寶寶說(shuō)，我們?nèi)ネ饷嫱妫�我們回家里玩吧，寶寶把屋子以外的地方都�?dāng)作外面。寶寶對(duì)里面和外面的理解僅限于此。寶寶要做的事，如果媽媽說(shuō)明天再做，寶寶似乎能聽(tīng)懂今天和明天的含義。其實(shí)，這個(gè)月齡的寶寶還不能理解時(shí)間概念，也不會(huì)推算時(shí)間，更不能意識(shí)到明天是什么時(shí)候。到了明天，寶寶不會(huì)記起昨天媽媽說(shuō)的話，更不能意識(shí)到媽媽昨天說(shuō)“明天再做的事”就是在當(dāng)下的今天。但寶寶能夠明白，媽媽拒絕了這件事。“聽(tīng)話”的寶寶可能會(huì)聽(tīng)從媽媽的安排，不再鬧著要做這件事了，“不聽(tīng)話”的寶寶可能會(huì)因?yàn)閶寢尩木芙^而哭鬧。

　　對(duì)物品的深入認(rèn)識(shí)

　　寶寶對(duì)父母經(jīng)常使用的物品會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)，如同“睹物思人”。比如，爸爸總是打著領(lǐng)帶，當(dāng)寶寶看到另一個(gè)打著領(lǐng)帶的人時(shí)，會(huì)叫爸爸。如果媽媽不理解寶寶的意思，會(huì)以為寶寶認(rèn)錯(cuò)了爸爸。其實(shí)，寶寶之所以把別人叫爸爸，是因?yàn)樗�在別人身上看到了爸爸也打的領(lǐng)帶，想起了爸爸。寶寶或許還想告訴媽媽?zhuān)�爸爸也有這樣的東西。這是寶寶記憶和聯(lián)想能力的體現(xiàn)。寶寶開(kāi)始記憶家中東西所放的位置，這有賴(lài)于寶寶對(duì)空間概念的理解，有賴(lài)于對(duì)事物存在的認(rèn)識(shí)。這個(gè)月齡的寶寶還不能從概念上理解這些，對(duì)家中東西的記憶，主要靠的是熟悉程度和機(jī)械記憶。當(dāng)寶寶真正理解了事物存在的客觀性，有了對(duì)看不到的東西空間想象力時(shí)，寶寶就不會(huì)因?yàn)榭床坏綃寢尩纳碛岸�哭鬧不安了。

　　對(duì)所見(jiàn)東西的聯(lián)想記憶

　　寶寶記憶力增強(qiáng)，開(kāi)始記憶事情的經(jīng)過(guò)，并能通過(guò)聯(lián)想表達(dá)他的記憶。比如爸爸媽媽總是在雙休日帶寶寶到動(dòng)物園或游樂(lè)場(chǎng)去玩，寶寶就記住了，當(dāng)爸爸媽媽都不去上班的時(shí)候，就會(huì)帶他去動(dòng)物園或游樂(lè)場(chǎng)。如果哪個(gè)周日沒(méi)去，寶寶可能會(huì)表示疑問(wèn)。當(dāng)寶寶還不會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言和父母交流時(shí)，寶寶不會(huì)向媽媽發(fā)問(wèn)：為什么不去動(dòng)物園呢？但寶寶會(huì)有所行動(dòng)。如果每次去動(dòng)物園都要帶上某種東西，寶寶就會(huì)拉著媽媽?zhuān)�把這個(gè)東西拿出來(lái)。如果寶寶不知道這個(gè)東西放在哪里，也不會(huì)發(fā)問(wèn)，寶寶就會(huì)以其他方式提醒爸爸媽媽要去動(dòng)物園了。

　　寶寶沒(méi)有不好的個(gè)性

　　父母切莫為寶寶的個(gè)性而煩惱，淘氣的寶寶和不淘氣的寶寶都是好寶寶。千萬(wàn)不能讓寶寶有這樣的感覺(jué)：自己的性格天生就有缺陷，這是對(duì)寶寶最大的傷害。如果媽媽總是指責(zé)一個(gè)富有冒險(xiǎn)和探索精神、精力充沛的淘氣寶寶不是好寶寶，就會(huì)使寶寶內(nèi)心和自己的個(gè)性發(fā)生沖突，變得不自信，甚至自卑。父母要尊重寶寶的個(gè)性，發(fā)現(xiàn)寶寶個(gè)性中的閃光點(diǎn)。如果父母接受寶寶的淘氣，而不是限制和否定，寶寶就會(huì)充滿自信和快樂(lè)。愛(ài)好和興趣可以后天培養(yǎng)，但個(gè)性則難以改變。父母不要試圖改變寶寶的個(gè)性，而是找到適合寶寶個(gè)性發(fā)展的養(yǎng)育方法，接受、理解、欣賞寶寶，以父母獨(dú)到的方法、技巧和領(lǐng)悟養(yǎng)育寶寶。

　　面對(duì)任性的寶寶

　　任性不是性格不好的表現(xiàn)，而是成長(zhǎng)過(guò)程中性格形成的一種特殊表現(xiàn)，媽媽要學(xué)會(huì)引導(dǎo)寶寶。寶寶常常用任性和倔強(qiáng)考驗(yàn)父母的耐性，父母可要經(jīng)得起寶寶的考驗(yàn)。做了父母的人都更加有耐心，不就是寶寶磨練出來(lái)的嘛！——在超市突然坐在地上大哭，因?yàn)樗�恨不得把超市搬回家�?mdash;—在小朋友家把小朋友打哭了，攻擊行為多于友好行為；

　　——把朋友家的東西弄壞了；——把尿尿在地板上，還用腳踩著玩；——要吃媽媽沒(méi)帶在身邊、暫時(shí)也買(mǎi)不到的食物……這些問(wèn)題其實(shí)都不算問(wèn)題，因?yàn)檫@么大的寶寶就是這個(gè)樣子。一切都很正常，父母不需要感到尷尬和發(fā)火。

　　培養(yǎng)寶寶分享快樂(lè)

　　一歲八個(gè)月開(kāi)始，寶寶逐漸喜歡和小朋友一起游戲了。寶寶仍有很強(qiáng)的“我的”意識(shí)，不但對(duì)自己的東西不放手，還喜歡“侵吞”其他小朋友的東西。沒(méi)關(guān)系，學(xué)會(huì)“侵吞”小朋友的東西，就離把自己的東西拿給小朋友分享不遠(yuǎn)了。培養(yǎng)寶寶良好的品德，要從培養(yǎng)寶寶分享快樂(lè)開(kāi)始。寶寶“侵吞”小朋友的東西，不是品行惡劣的表現(xiàn)，要讓寶寶學(xué)會(huì)和小朋友共同分享食物、玩具和快樂(lè)。

　　和寶寶一起玩

　　寶寶喜歡做游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中掌握本領(lǐng)，在游戲中領(lǐng)悟道理，在游戲中體會(huì)快樂(lè)。寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中，不能離開(kāi)游戲，各種游戲活動(dòng)陪伴著寶寶一步步長(zhǎng)大，父母不要怕耽誤時(shí)間，一定要拿出時(shí)間陪寶寶玩游戲。購(gòu)買(mǎi)一大堆玩具，把寶寶扔到玩具堆里，父母在一旁做自己的事情去了，不算是合格的父母。給寶寶自己玩耍時(shí)間，但不能總是讓寶寶自己玩，玩具并不能代替父母與寶寶做游戲。父母參與玩某些玩具，會(huì)引起寶寶的興趣，寶寶才知道如何玩。父母多和寶寶在一起，是對(duì)寶寶智能最好的開(kāi)發(fā)。