2歲寶寶語言的發展樂趣
說誰也聽不懂的語言
寶寶喜歡自己嘟嘟囔囔,說誰也聽不懂的話,常常自言自語,連父母都聽不出寶寶在說些什么。原來是寶寶聽不懂成人們在說什么,現在輪到成人們聽不懂寶寶說什么了。或許寶寶的“世界語”,是回放著曾經讓他聽不懂的語音呢;或許寶寶要模仿成人說話的語調和節奏,但苦于沒有豐富的詞匯,只好嘟嘟囔囔說些誰也聽不懂的話音了。不管寶寶為什么說我們聽不懂的話,也不管寶寶為什么自言自語,我們都不要打擾,更不要笑寶寶,這是件好事,寶寶敢大膽地說他還不會說的話,這種膽略和嘗試能使寶寶快速提高語言的運用能力。如果我們成人在學習第二語言時,也有這樣的精神和膽略,我們或許會更快地學會第二語言。
口吃
如果寶寶開始出現口吃,并不意味著寶寶語言發育異常或智力遲滯。這個時期的寶寶,詞匯急劇增長起來,幾乎能聽懂父母所有的話,甚至還能聽懂電視里的語言。寶寶對字詞的使用能力提高了,想更好地通過語言表達思想,可寶寶的思想總是先于語言,口吃也就在所難免了。
要鼓勵,不要泄氣
如果寶寶不到1歲就走得很好了,而2歲還不會說話,但能很好地理解父母的語言,父母就不要著急,更不能讓寶寶知道你們在為他說話晚而發愁,不要給寶寶輸送任何他“不行”的信號。寶寶需要的是鼓勵,而不是批評;需要打氣,而不是泄氣;需要肯定,而不是否定。運動能力發育很好的寶寶,可能語言發育比較慢,那是寶寶把精力用在了運動上。當寶寶學會走路后,會非常興奮,總是樂此不疲地重復他新有的能力,而對于語言和詞匯,寶寶還無暇顧及。當寶寶學習走路的興奮點下去后,反過來開始發現學習語言的樂趣,寶寶的語言發育就會突飛猛進。父母要耐心等待,給寶寶自我發展的空間和自由。
寶寶喜歡自己嘟嘟囔囔,說誰也聽不懂的話,常常自言自語,連父母都聽不出寶寶在說些什么。原來是寶寶聽不懂成人們在說什么,現在輪到成人們聽不懂寶寶說什么了。或許寶寶的“世界語”,是回放著曾經讓他聽不懂的語音呢;或許寶寶要模仿成人說話的語調和節奏,但苦于沒有豐富的詞匯,只好嘟嘟囔囔說些誰也聽不懂的話音了。不管寶寶為什么說我們聽不懂的話,也不管寶寶為什么自言自語,我們都不要打擾,更不要笑寶寶,這是件好事,寶寶敢大膽地說他還不會說的話,這種膽略和嘗試能使寶寶快速提高語言的運用能力。如果我們成人在學習第二語言時,也有這樣的精神和膽略,我們或許會更快地學會第二語言。
口吃
如果寶寶開始出現口吃,并不意味著寶寶語言發育異常或智力遲滯。這個時期的寶寶,詞匯急劇增長起來,幾乎能聽懂父母所有的話,甚至還能聽懂電視里的語言。寶寶對字詞的使用能力提高了,想更好地通過語言表達思想,可寶寶的思想總是先于語言,口吃也就在所難免了。
要鼓勵,不要泄氣
如果寶寶不到1歲就走得很好了,而2歲還不會說話,但能很好地理解父母的語言,父母就不要著急,更不能讓寶寶知道你們在為他說話晚而發愁,不要給寶寶輸送任何他“不行”的信號。寶寶需要的是鼓勵,而不是批評;需要打氣,而不是泄氣;需要肯定,而不是否定。運動能力發育很好的寶寶,可能語言發育比較慢,那是寶寶把精力用在了運動上。當寶寶學會走路后,會非常興奮,總是樂此不疲地重復他新有的能力,而對于語言和詞匯,寶寶還無暇顧及。當寶寶學習走路的興奮點下去后,反過來開始發現學習語言的樂趣,寶寶的語言發育就會突飛猛進。父母要耐心等待,給寶寶自我發展的空間和自由。
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