正確對待孩子發怒的行為
有些孩子在父母沒有滿足他的欲望時大聲哭鬧、在地上打滾,或撕扯自己的頭發、衣服,或抱著大人的腿賴著不走。這些暴怒發作中的孩子往往不聽勸阻,除非成人滿足他們的要求,否則會僵持下去。暴怒發作不僅嚴重損傷孩子本人的情緒和生理狀態,也使父母狼狽不堪,許多父母感到很棘手。
暴怒發作與孩子的性格有關,但頻頻發作的原因往往在家長身上。父母首先不要自己經常暴怒發作,摔盆砸碗。
榮格——一位著名的精神分析學家說過:“如果我們希望改變兒童身上的某個方面,我們應先審視一下,看看這是否也是自己身上應該被改變的東西。”如果家長在孩子暴怒時企圖采用溺愛和遷就的辦法換取孩子中止暴怒,那么其后果是強化了暴怒發作的心理,以后孩子必將屢試不爽。
孩子暴怒發作時,最簡單的辦法是把他單獨放在房間里,作短時的隔離,冷落他一些時間。孤獨隔離對于孩子來說是一個嚴重的懲罰,他將有時間冷卻下來重新考慮下一步怎么辦。這時的父母決不要中途讓步,去遷就孩子的暴怒發作,更不要在成人中形成兩派對立意見。
對于容易暴怒發作的孩子,平時要加強對他們的心理輔導。當發生不愉快時,要采用活動轉移法,讓他們在體育游戲或其他活動中宣泄內心的緊張,并為他們樹立講道理、講禮貌的榜樣供他們學習。每次發作平息后,要嚴肅地教育他們,使他們認識到自己的錯誤。如果發現孩子在哪一次能克制自己沒有發作,應及時予以表揚和獎勵。
暴怒發作與孩子的性格有關,但頻頻發作的原因往往在家長身上。父母首先不要自己經常暴怒發作,摔盆砸碗。
榮格——一位著名的精神分析學家說過:“如果我們希望改變兒童身上的某個方面,我們應先審視一下,看看這是否也是自己身上應該被改變的東西。”如果家長在孩子暴怒時企圖采用溺愛和遷就的辦法換取孩子中止暴怒,那么其后果是強化了暴怒發作的心理,以后孩子必將屢試不爽。
孩子暴怒發作時,最簡單的辦法是把他單獨放在房間里,作短時的隔離,冷落他一些時間。孤獨隔離對于孩子來說是一個嚴重的懲罰,他將有時間冷卻下來重新考慮下一步怎么辦。這時的父母決不要中途讓步,去遷就孩子的暴怒發作,更不要在成人中形成兩派對立意見。
對于容易暴怒發作的孩子,平時要加強對他們的心理輔導。當發生不愉快時,要采用活動轉移法,讓他們在體育游戲或其他活動中宣泄內心的緊張,并為他們樹立講道理、講禮貌的榜樣供他們學習。每次發作平息后,要嚴肅地教育他們,使他們認識到自己的錯誤。如果發現孩子在哪一次能克制自己沒有發作,應及時予以表揚和獎勵。
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