父母在選擇玩具的時候總是隨寶寶的個性隨意挑選，諸不知因為這樣犯了不少錯誤，其實給寶寶選玩具是有不少講究的，看看本章說的給寶寶挑選玩具的四個誤區。

1、不注意孩子的年齡段。

不去考慮該玩具是否適合自己的孩子，往往是父母認為這個玩具好就給孩子買了。比如，很多父母在孩子沒有長到三歲的時候就給他買三輪車，孩子很快就要長大，索性買大一點的車。什么階段用什么車，很多父母把三歲以前的玩具需求忽略了。

2、不會利用玩具訓練孩子的能力。

玩具能讓孩子靜下心來思考與操作。如果父母不給他鼓勵，孩子會缺乏耐性。孩子到了該訓練小手肌肉的時候，就一定要給他買能訓練握力的玩具，像軟皮球、充氣玩具等。孩子在腿部肌肉不是很有勁的時候，不應該買小三輪車、小自行車。如果父母不會利用玩具，可能在某一時期就會出現這樣那樣的毛病，也許要重新進行感覺統合訓練。

3、父母偏重于選擇教育性的有內涵的玩具，但常常忽視操作的科學與嚴謹。

中國父母很少要求孩子“做事嚴謹”。比如，把螞蟻放進觀察箱里，不應該用手一捏就放進去了。應該捉同一窩的螞蟻，用沾滿糖的棉球吸引螞蟻，用吸管把螞蟻放進觀察箱里，發現螞蟻筑窩，螞蟻的團結精神等。

孩子從小沒有接觸到科學家，不知道科學家是干什么的。讓三歲或更小一些的孩子從潛意識里佩服科學家，學會觀察。

比如養金魚，需要養金魚的器具，鑷子，小抄子，小網，放大鏡等等，這套東西不大，但配備的比大人還要齊、全，像專業的工具一樣。從小養成科學性的嚴謹，養什么東西就應該用什么東西，湊湊合合是不對的。用小抄子撈魚，不應該用手直接抓魚。在觀察金魚的時候，一定要拿著放大鏡。魚缸里需要準備珊瑚石、氣泡石。加氧泵，用氧氣珠也可以。身邊最樸素的東西，大人也有不知道的地方。其中蘊涵的教育意義非常大。

4、不論貴的、賤的，但一定要最合適的。

大多數父母只知道要給孩子買益智性玩具，要開發孩子智力，這是毫無疑問的。比如，對小嬰兒而言，訓練其視覺的方式有多種，只要用一塊錢買兩個氣球就能成，可謂化小錢辦大事。