一般說起起火的原因，兒童玩火，是最容易想到、卻也是平時(shí)最容易被忽略的……

　　2002年1月，汕頭岐山街道一出租屋因父母外出做生意把小孩反鎖在家中，小孩玩火引發(fā)火災(zāi)，導(dǎo)致3名兒童葬身火海。

　　2005年02月17日起火的樓宇是榮華巷43號(hào)，它位于一片低矮的老民房之間。該樓有三層，墻面烏黑，正門上方豎立著一塊二三平方米的青灰色水泥石匾，上書“中西醫(yī)院”四個(gè)大字，字跡已經(jīng)模糊。住戶蘇陳老伯告訴記者，起火是由兩名五六歲的小女孩在屋里玩打火機(jī)引起的，當(dāng)時(shí)其父母外出，兩名女孩獨(dú)自在家。濃煙從樓頂冒出，巷對(duì)面士多的店員看見后，立刻撥打電話報(bào)警，消防員和民警迅速趕到撲滅大火，兩名小女孩沒有受傷。

　　2005年3月3日，彌勒縣虹溪鎮(zhèn)村民王永實(shí)家烤房因3名學(xué)齡前兒童玩火引發(fā)火災(zāi)，導(dǎo)致3名小孩被燒死；3月19日，大姚縣三岔河鄉(xiāng)村民周家平家畜圈因小孩玩火發(fā)生火災(zāi)，燒死兩名小孩；3月21日，昆明市官渡區(qū)板橋街141號(hào)因小孩玩火引發(fā)火災(zāi)，燒毀民房50余平方米，燒死3名小孩。

　　2005年8月8日，貴州榕江縣興華鄉(xiāng)興月村一組岜海礦山發(fā)生火災(zāi)，6名兒童葬身火海。目前，初步確認(rèn)該起火災(zāi)系小孩玩火所致。據(jù)介紹，火災(zāi)發(fā)生在8日下午5時(shí)20分左右。事發(fā)后，當(dāng)?shù)厝罕娮园l(fā)組織撲救，于5時(shí)30分將大火撲滅。據(jù)悉，6名遇難者均是兒童，他們中最大的7歲，最小的僅有3歲。

　　有些孩子好奇心強(qiáng)，喜歡探知任何對(duì)他來說新奇的事物。比如，在床上玩打火機(jī)，學(xué)大人用煤氣做飯，抽煙等等，在沒有大人看管的情況下，這些因素就很可能引發(fā)火災(zāi)。孩子不懂怎么樣來撲滅火，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)感到害怕，導(dǎo)致家庭財(cái)產(chǎn)損失，甚至導(dǎo)致玩火者受傷。 孩年幼無知，他們對(duì)火充滿了好奇，喜歡玩火的小孩，年齡一般在5～12歲之間，其中男孩居多。由于不了解火的危險(xiǎn)性，每年因小孩玩火而引起的火災(zāi)，無論在城市和農(nóng)村都時(shí)有發(fā)生。

　　玩火方式多樣化

　　學(xué)大人做“假燒飯”游戲；在床下或其他黑暗角落劃火柴照明尋找皮球、玻璃球、彈子等玩具；模仿大人燃火吸煙；在爐火盆旁燒玉米、炒豆；在柴草堆邊點(diǎn)火玩；冬季放野火燒路邊枯草；在可燃物附近燃放煙花、爆竹；玩弄火柴、打火機(jī)；開煤氣、液化氣開關(guān)點(diǎn)火玩；跑進(jìn)倉庫或工地點(diǎn)火照明捉蟋蟀；模仿大人燒香拜佛祭祖等引起火災(zāi)。小孩玩火一般都在家長(zhǎng)、成年人不在場(chǎng)的時(shí)候，所以一旦引起火災(zāi)，小孩因不懂滅火知識(shí)，往往被嚇得驚慌逃跑，躲藏起來，不能及時(shí)報(bào)警和開展有效的撲救，致使火勢(shì)蔓延，擴(kuò)大成災(zāi)，造成較大的經(jīng)濟(jì)損失，甚至有的玩火者被活活燒死。

　　三條預(yù)防措施

　　一、家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管。家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理教育，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使他們認(rèn)識(shí)到玩火的危險(xiǎn)性，做到不玩火。平時(shí)要把火柴、打火機(jī)等引火物放在小孩看不見、拿不到安全可靠的地方；不要讓小孩模仿大人吸煙玩火；更不要讓小孩在柴堆旁或野外玩火；家長(zhǎng)外出時(shí)要把煤氣、液化氣總開關(guān)關(guān)閉，不得讓小孩開啟煤氣、液化氣開關(guān)；要制止小孩在室內(nèi)、可燃建筑、柴草堆等易引起火災(zāi)的場(chǎng)所燃放煙花、爆竹，更不準(zhǔn)小孩擺弄鞭炮中的火藥；家長(zhǎng)外出，要將小孩托人看管，不讓小孩單獨(dú)留在家中，更不要把小孩鎖在家中。

　　二、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育。幼兒園、學(xué)校的老師，應(yīng)注意對(duì)小孩進(jìn)行防火宣傳教育，使他們認(rèn)識(shí)到防火的重要性。把教育小孩不要玩火列入托兒所、幼兒園、小學(xué)的基本課程，小學(xué)要增設(shè)防火課程，由教師或聘請(qǐng)消防部門人員定期上防火課，講授防火安全知識(shí)，并應(yīng)組織少年兒童參觀消防站，觀看防火教育影片等，把防火教育形象化。此外，還應(yīng)動(dòng)員和組織少年兒童參加一些消防活動(dòng)，感受消防工作的重要性。

　　三、社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)管理。有關(guān)部門和單位應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，多創(chuàng)辦一些少年兒童集中活動(dòng)的場(chǎng)所，集中對(duì)兒童進(jìn)行管理教育，開展一些有益的活動(dòng)。這樣既可以避免小孩因空閑無事可干而玩火，又可以讓家長(zhǎng)消除后顧之憂，最大限度地減少小孩玩火引起火災(zāi)。

　　對(duì)于孩子來說，許多同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的游戲。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等，還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹，有的在野外燒馬蜂窩……。

　　然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險(xiǎn)性。同學(xué)們年紀(jì)小，缺乏自我保護(hù)的能力，所以平時(shí)應(yīng)注意做到：

　　1、充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果，無論任何時(shí)候都不玩火。

　　2、打火機(jī)、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的物品，平時(shí)不要在身上攜帶這些東西。

　　3、同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。