“妻子懷孕時(shí)起，我們便開(kāi)始胎教，每天都聽(tīng)音樂(lè)。”36歲才喜得貴子的張會(huì)祥夫婦，格外注重對(duì)兒子的培養(yǎng)，“兒子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我便開(kāi)始教其識(shí)字，發(fā)現(xiàn)他認(rèn)字特別快，兩歲的時(shí)候已認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字，五歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)了兩千多個(gè)字。”

教子心得一：“多投入能發(fā)現(xiàn)孩子的潛力”。“小孩在很小的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)顯露出一些興趣和特長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)、開(kāi)發(fā)。”張會(huì)祥坦言，自己對(duì)兒子的教育是不斷摸索和發(fā)掘的過(guò)程。“開(kāi)始也沒(méi)準(zhǔn)備太早教他識(shí)字，可有一次我們下棋的時(shí)候，我說(shuō)‘當(dāng)頭炮’，他就立刻把‘炮’拿出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我很吃驚，兒子只有22個(gè)月大，沒(méi)人教過(guò)他認(rèn)過(guò)‘炮’字，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他對(duì)字有興趣了，決定從識(shí)字開(kāi)始發(fā)掘他的潛力。”

2000年秋，5歲的小炘煬進(jìn)入雙臺(tái)子區(qū)長(zhǎng)征小學(xué)讀一年級(jí)，一個(gè)月后直接升入二年級(jí);又一個(gè)月之后升入三年級(jí);四個(gè)月之后直接上了五年級(jí)：讀了兩個(gè)月后又升入六年級(jí);一年之后小學(xué)畢業(yè)。只用了兩年時(shí)間，張炘煬讀完了小學(xué)課程。

2002年張炘煬升入初中。用兩年讀完初中三年的課程，還掌握了高中的全部知識(shí)。2004年9月，張炘煬直接插入遼寧省盤山縣高中讀高三，又只讀了一個(gè)月，然后便在家中復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試，并以應(yīng)屆生的身份參加了2005年的高考，考入天津工程師范學(xué)院。

教子心得二：“跳級(jí)也是為了減負(fù)”。張會(huì)祥認(rèn)為，他理解的合理跳級(jí)，不是跳過(guò)知識(shí)，而是跳過(guò)教學(xué)上無(wú)謂的精神精力消耗期。

教子心得三：“教育方式不應(yīng)該一刀切”。張會(huì)祥說(shuō)：“張炘煬不像大家想象得那么神，其實(shí)他付出了很多常人沒(méi)有付出的努力。我只是想表達(dá)這么一個(gè)意思，教育方式不應(yīng)該是一刀切的，如果條件允許，應(yīng)該為不同的孩子選擇更適合他自己的教育模式。”

教子心得四：“相同模式的教育，兔子也會(huì)變?yōu)觚?rdquo;,“用同一種模式教所有的孩子是錯(cuò)誤的。”他認(rèn)為。

教子心得五：英語(yǔ)“死記硬背”，數(shù)理化“框架學(xué)習(xí)”。

教子心得六：“考試應(yīng)該丟小頭占大便宜”。“我經(jīng)常掛在嘴上的一句話就是‘英語(yǔ)一門等于兩門’，意思是在知識(shí)擴(kuò)充上得有一點(diǎn)實(shí)惠觀念，這是個(gè)過(guò)于務(wù)實(shí)化的傾向。我當(dāng)時(shí)也意識(shí)到，不能因?yàn)槠�面追求高分而偏廢某一門某一科，但是就像我常說(shuō)的那樣，人不能兩頭都占，要求他學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到樣樣紅，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。”