性的本質，不是性器官，也不是性行為。性的本質是關系。

文明是以規則處理沖動。只有沖動，便同禽獸；沒有沖動，便同草木。只有規則，便無靈性，缺乏生機活力，形同枯木。沒有規則，便是放任。所以，文明是規則與沖動的均衡。

性的教育，并非教唆。恰恰相反，性的愚昧，最集中的表現，就是在一無所知的情況下，先干起來了。師者的愚昧，就是不許開展性教育，不知道知的結果是不干，不知的結果恰恰是干。反而以為，知的結果是干，不知的結果是不干。

人非生而知之者，孰能無學？新時代，每個人都該擺脫性的愚昧無知，做性的智者。如此才能讓性與愛偕行，而不是讓性墮落成純粹的禽獸行。

性的教育，本質上是破除對于性的迷信，消解對于性的執著。性教育，是通過學習和訓練，破迷開悟，自治其心。

性教育這一件事，不要再去追究父母輩或者祖父母輩的責任了。他們讓我們吃上了飯，又念上了書，識得了字，已經完成他們那一代人的使命。我們這一代的責任，是讓自己，以及孩子，學到愛的方法、愛的安全、愛的心理，愛的道德。

不要再推。往哪里推？要承擔起來，這個事情，必須要做。每個地方，都要承擔相應的責任。

青愛工程的“責”字標，應該在每個校園中出現。

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