小孫昨天結(jié)束了在某出版社的畢業(yè)實(shí)習(xí)，臨走時(shí)頭一次跟幾位老師說(shuō)“再見”。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，她進(jìn)出辦公室從來(lái)不招呼人，“要我每天都叫王老師、張老師，我叫不出口，而且也太煩。”現(xiàn)在像小孫這樣的實(shí)習(xí)生還真不少，接收他們實(shí)習(xí)的單位很為這些“小公主”“小王子”的表現(xiàn)頭痛。




　　自由散漫責(zé)任心差 　

　　小張剛剛進(jìn)入某國(guó)有企業(yè)實(shí)習(xí)，無(wú)拘無(wú)束的她對(duì)公司嚴(yán)格的規(guī)章制度很不適應(yīng)。因?yàn)檫吀苫钸吢燤P3，辦公室主任說(shuō)了她好幾次，她卻不以為然。結(jié)果實(shí)習(xí)不到半個(gè)月，公司就請(qǐng)她走人了。“她不僅自由散漫，經(jīng)常遲到早退。布置的任務(wù)能拖就拖，一到下班的鐘點(diǎn)，她扔下手里沒干完的活，走得比誰(shuí)都快。”本來(lái)公司還很欣賞她的專業(yè)能力，但無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的工作態(tài)度讓他們最終決定放棄。

　　一哭二鬧三辭職

　　不少大學(xué)生從小過著眾星捧月的生活，從未挨過批評(píng)。“領(lǐng)導(dǎo)那種挑剔的眼神像一把寒刀插在我的心頭。每當(dāng)這時(shí)候，我的眼淚就止不住掉下來(lái)。”剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的雯雯前兩天在領(lǐng)導(dǎo)面前大哭了一場(chǎng)，弄得領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)手足無(wú)措。不少心高氣傲的男同學(xué)遇到問題就敲桌子拍板凳的，跟人強(qiáng)詞奪理，動(dòng)不動(dòng)就不干走人。

　　父母成了“排頭兵”

　　某名牌大學(xué)的碩士畢業(yè)生小高想去找個(gè)單位實(shí)習(xí)，但他覺得自己一家家打電話去問“挺沒面子”的，就讓父母托朋友找實(shí)習(xí)單位。輾轉(zhuǎn)之下終于找到了一家不錯(cuò)的公司，但小高還不好意思一個(gè)人去。“人家又不認(rèn)識(shí)我，把我轟出來(lái)怎么辦？”無(wú)奈之下，父母只好把兒子送到實(shí)習(xí)單位。

　　青年教育學(xué)者熊丙奇認(rèn)為，大學(xué)生在實(shí)習(xí)單位出現(xiàn)種種“適應(yīng)不良癥狀”，主要是不適應(yīng)從學(xué)校到職場(chǎng)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。他們既沒有擺脫學(xué)生的角色，又不明白職場(chǎng)的規(guī)則。“職場(chǎng)沒有那么多耐心的老師會(huì)不厭其煩地告訴你什么該做什么不該做，等待你從不會(huì)到會(huì)，自己要做個(gè)有心人。”

　　專家建議，大學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)必須學(xué)會(huì)主動(dòng)，懂得在挑戰(zhàn)沒有到來(lái)之前做好應(yīng)有的準(zhǔn)備；盡可能快地熟悉職場(chǎng)規(guī)則、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；不要總是覺得委屈和不被理解，首先要想怎樣改變自己。家長(zhǎng)也應(yīng)該多給孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，“包辦”只會(huì)適得其反。