每個孩子都是父母的希望，天下每個父母也都希望自己的孩子能夠成為有用之才，不過，在孩子的成長過程中，一定要面對很多的問題，從心理學的角度，現在生活中因為不同程度心理障礙的孩子可不少，而這些心理障礙是對孩子成長非常不利的。

1、理想型：沉浸在理想王國里，眼高手低，不愿腳踏實地地干平凡的工作。這山望著那山高，一件事沒有做完，又想到第二件事，不切實際。

2、自卑型：自以為事事不如人，受到冷遇更受不了，總覺自己是一個局外人，郁郁寡歡，自暴自棄。

3、閉鎖型：有些青年意識到自己的思想情感與別人不同，又不易為別人所理解，因而他們傾向于把自我體驗封閉在內心，而不愿向他人表白。

4、失意型：失意，是當人的期望不能實現，某種需要得不到滿足時所感到沮喪的心理體驗。它使有些人會產生不正常的自我評價和期望，將導致個人社會適應的失調。

5、嫉妒型：這不但有礙于別人，而且害己，對成長是極為有害的。

6、惟分型：考試流于重本本、條文的弊端，牢牢地打下“分數第一”的心理基礎。在這種惟分心理支配下，人們只得為“分”而奮力拼搏。

7、怯懦型：這種心理的人過于謹慎，小心翼翼，常多慮，猶豫不決，稍有挫折就退縮，不想有所作為。有這種心理的人一般都氣質脆弱，無所謂創新，成才。

8、情緒型：青年情緒的變化帶有兩極性，容易動情、喜悅、激動和振奮。同時，也容易悲觀、消沉、憂愁和苦悶。對于青年的這種正常心理活動，重要的是在行為過程中加以正確引導，以減少不良影響。

9、習慣型：習慣的形成，一是自身養成的，一是傳統影響的。由于長期以來形成的節奏緩慢，求穩怕亂，安于現狀等保守的心理習慣，于是，就出現了這種妨礙人才成長的不良習慣。

10、厭倦型：一旦遇到波折、困難或不順心的事，都要抱怨他人，感嘆自己“懷才不遇”，悔恨“明珠暗投”，牢騷滿腹，對生活失去興趣，對美好的東西失去追求。這種厭倦心理磨損人的志氣，是成才的一個致命傷

孩子的成長是需要每位家長費心費力的事情，不止是保證孩子身體的健康，想擁有健康的孩子，心理的保健也是必不可少的。