你有過考試綜合癥嗎？在考試面前你會有什么表現(xiàn)呢？其實很多人都有考試綜合癥的，那么你知道什么叫做考試綜合癥嗎？它又有哪些具體表現(xiàn)呢？下面，尋醫(yī)問藥小編一一來為你解答。

考試綜合癥的4個表現(xiàn)

1、認為“分數(shù)最重要”

作為學生，把成績放在首位，是理所當然的。但部分學生也許是由于來自多方面的切，對集體關心不夠，集體活動也不積極參與，同學關系也處理的不夠恰當?shù)取Ｈ欢�這種“成績唯一”的功利心理，對學生心理的健康成長是不利的，而且具有這種心理的學生，心理承受能力極差，往往會導致成績的上下波動而有極大的變化，經(jīng)受不住挫折。

2、以自我為中心

班級中部分學習成績處于中等水平的學生，由于他們所處的“角色”是高不成、低不就的位置，受教師關注偏少，容易形成一種學習目標不明確，易于滿足于現(xiàn)狀的心理，但他們個人的基本素質(zhì)又決定他們不會與學習“特困戶”、思想品德“落伍者”在一起，他們是以自我為中心的“中間一族”。

3、自暴自棄學習

隨著學習負擔的增加，一些學困生對學習更無信心，如得不到關心、幫助，在徹底拋棄了最后一點自信心后，他們往往就會自暴自棄，放任自流。

4、消極對抗老師

學習成績和行為習慣不理想的學生，不但難以得到老師友好的重點關注，而且可能長期處于老師“監(jiān)控”之下，他們往往會不理解教師的用意，排除一切外來教育，對老師有敵視傾向。