父母對孩子的成長影響是非常大的，父母一定要關(guān)注孩子的成長�？墒歉改笐�(yīng)該如何傾聽孩子的身體語言呢?孩子的動(dòng)作又該注意哪些呢?孩子的動(dòng)作都反應(yīng)了些什么呢?這些都是需要家長們學(xué)會的。下面尋醫(yī)問藥小編和你一起來了解。

《動(dòng)物世界》的一段鏡頭：小獸們在母獸離巢時(shí)，因?yàn)槿鄙倭伺c母親的交流與互動(dòng)，會漸漸變得安靜，它們本能地限制自己的身體活動(dòng)，從而降低新陳代謝和營養(yǎng)消耗——因?yàn)椴恢�道母親什么時(shí)候能回來，它們要盡量保存體力，讓自己活得久一點(diǎn)，等到母親回來的時(shí)候。

結(jié)果就是：母親不在身邊的小動(dòng)物，或者說孩子們，發(fā)育往往較為遲緩。對小動(dòng)物，或者說孩子們，與母親的親密交流就像陽光與食物一樣不能缺少。而相對語言交流，身體的交流是我們更原始，更本能的交流方式。

曾有心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一場完整的交流，肢體語言占70% 的作用，語言占30%。而對孩子來說，肢體語言所占的比例還要更高，因?yàn)樗麄兊恼Z言發(fā)育還不夠成熟。孩子更容易接收非語言交流所傳遞的信息，也更擅長用肢體語言表達(dá)訊息。

盡管，現(xiàn)代社會的通訊設(shè)施越來越發(fā)達(dá)，電腦屏幕里的視頻和語音卻無法代替媽媽的擁抱，親吻，皮膚對皮膚的接觸，眼神和眼神的交流。如果仔細(xì)傾聽孩子的身體語言，我們更容易走進(jìn)孩子的內(nèi)心，也更容易傳達(dá)我們的愛意。

1、吮吸手指

吮吸手指是孩子的“安慰行為”，說明他內(nèi)心感到緊張不自在，可能需要媽媽的更多關(guān)注了。

“吸手指?哈，沒什么大不了的，很多小孩都吸!”

是的，兒童心理學(xué)認(rèn)為，一般情況下，吮吸手指是孩童時(shí)期吮吸母乳、奶瓶的延伸，和嬰兒時(shí)期的抓握反射一樣，是一種本能的動(dòng)作。大多數(shù)情況下，過一段時(shí)間自己就會好。這里就要建立一個(gè)基線了。“基線行為”(Base line behavior) 就是寶寶的常態(tài)，比如平時(shí)吃飯什么習(xí)慣啦、怎么歸置自己物品啦、坐姿什么樣啦。常常親手照顧寶寶的媽媽心里會有這樣一個(gè)標(biāo)尺，容易分辨出孩子的正常表現(xiàn)以及突兀異常的表現(xiàn)，就像醫(yī)生發(fā)現(xiàn)生病和健康的樣子有什么不同。

如果一個(gè)平時(shí)不吮吸手指的孩子，最近卻一而再再而三地吸手指，這可能是孩子的“安慰行為”。安慰行為說明人的心里不自在。這些動(dòng)作成人也有——比方有人緊張時(shí)會不停撥頭發(fā)、旋轉(zhuǎn)手指上戒指等等�；叵胍幌拢�最近是不是發(fā)生了什么事情，讓寶寶感覺孤獨(dú)，緊張，或者擔(dān)心?

不要強(qiáng)硬地去制止：“把手放下!臟!”“不要老是吃手!”這樣可能反而使這個(gè)習(xí)慣得到強(qiáng)化。

孩子只是需要你更多的關(guān)注。最好的親子關(guān)系當(dāng)然是照顧、關(guān)愛、傾聽。如得不到，有些孩子寧可用找茬、叛逆、鬧事招致打罵等等手段刺激關(guān)系，尋求關(guān)注。父母的關(guān)愛與擁抱能讓他們轉(zhuǎn)移注意力，安全感十足，不需要再做出安慰自己的動(dòng)作。