如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商呢?生活中我們都離不開的一種東西，那就是金錢，很多的孩子都知道，想要得到某一種東西，那么我們就要用錢去購買。育兒專家介紹，我們不僅要培養(yǎng)孩子的高智商，情商、財(cái)商都是不能忽視的。下面就為家長們說說如何培養(yǎng)孩子的高財(cái)商。

不要說“我們買不起這個(gè)！”

為孩子樹立一個(gè)健康的、正確的看待錢的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，非常重要。而對(duì)于四五歲的孩子來說，通過你非常日常的語言――那些正確的用詞，就能夠達(dá)到這樣的目的。

比如，當(dāng)孩子提出他想要一個(gè)玩具或者什么東西，它根本就不是必要的，也或者它的確很貴，你為了把拒絕表達(dá)得簡單而又可以不負(fù)責(zé)任，于是告訴他：“我們買不起這個(gè)!”事實(shí)上，也許你的確“買不起”這個(gè)，但更多的可能，是你認(rèn)為你的錢不應(yīng)該花在這樣不必要的東西上，家庭的開銷是有計(jì)劃的，在合理限度之內(nèi)的東西，才可以予以考慮。那么，就把事實(shí)告訴孩子，別怕他聽不懂。

那種“買不起”的論調(diào)，固然能夠簡化事情的因果，但也會(huì)給孩子一種概念：是錢不夠，所以不能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，而不是別的。他對(duì)錢的態(tài)度，就會(huì)在這日積月累之中，形成一種追求和依賴。不要讓孩子成為錢的犧牲品。要讓孩子明白，控制家庭開銷的是你，是你的計(jì)劃和智慧，而不是錢來做主宰;收入很多，也可以很少的開銷，收入很少，也可以把日子過得舒坦和開心。愿望的實(shí)現(xiàn)，不在于錢的多少或足夠與否，而是“如何花銷”。

不同年齡寶寶財(cái)商培養(yǎng)方案

別立刻就想到股票投資大全或是基金上去，三歲的孩子對(duì)貨幣和購買行為有初步的理解，三歲的孩子能夠知道“買”是怎么一件事，四歲的孩子能夠辨認(rèn)出不同鈔票的面值，六歲的孩子懂得將不同幣值的鈔票累加出他想要的那個(gè)數(shù)字，這就是理財(cái)。

這些理財(cái)知識(shí)除了父母在日常生活中言傳身教外，接受比較有針對(duì)性的早教課也很重要。以現(xiàn)在流行的蒙氏早教而言，它的數(shù)學(xué)課程旨在培養(yǎng)孩子的觀察力、邏輯思維能力和抽象思維的能力，幫助孩子認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)字，通過模擬實(shí)際買賣行為的游戲，培養(yǎng)孩子最初級(jí)的理財(cái)意識(shí)。

倡導(dǎo)家長和孩子一起接受早教，這樣能夠幫助家長及時(shí)了解到孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，以便在實(shí)際生活中進(jìn)行配合，比如在上過辨識(shí)十元以內(nèi)幣值的課程后，晚上路過超市，就可以讓孩子自己拿著五元紙幣去購買他最愛的大果粒酸奶了。