口吃這種疾病是大家非常熟悉的，它的出現對于較多的兒童帶來了傷害，也影響到了孩子的生活，日常生活中必須要將口吃重視起來，在孩子的身邊去進行口吃的預防工作才行，究竟會有哪些措施可以有效的預防口吃疾病呢。

預防口吃的措施：

口吃是指說話時結結巴巴，不能順利地表達出自己意思的一種言語功能障礙。口吃一般發生在幼年，因年幼常發音不清，加之掌握的詞匯少，說話時常有重復和不連貫現象，一般隨年齡增長而逐漸消失。如果幼兒生活環境不良，經常處于精神緊張狀態，說話不連貫現象就不易克服，還會久而成習，口吃隨之發生。

主要表現為言語節律失調，語音或字句的重復、中斷、阻滯而不流利，可伴有言語助動的動作，如跺腳、拍腿等。口吃患兒常表現膽小。退縮、自卑心理或其他情緒障礙。須符合下列三項：經常出現語音或音節的重復或延長，影響說話的流暢性;無表達內容障礙;排除抽動癥及其他神經系統疾病。口吃不是先天性疾病，如能做到以下幾點，口吃是可以預防的。為幼兒創造一個輕松愉快的生活環境，讓孩子心平氣和地講話，鼓勵孩子和父母及周圍的人們多交往;教育孩子不要性急，不要讓孩子過早地背誦難以理解的詩詞和文章，避免造成精神緊張不要讓孩子模仿口吃的人說話;當孩子說話出現不連貫、不流利的時候，不要過分注意，更不可申斥或取笑他，避免損傷孩子的自信心和造成精神緊張。

口吃的治療辦法：

兒童口吃是常見的一種語言障礙，多數是心理原因引起的，少數是身體疾病導致的。兒童口吃的發病率近年有不斷增長的趨勢，不僅影響了兒童的心理健康，還會影響患兒與人交流的能力。因此，專家建議，家長要正確對待口吃患兒，及早開始兒童口吃的普查工作，及早發現，及早糾正。

很多家長由于對兒童口吃缺少必要的常識，在對待兒童口吃的問題上產生了嚴重的誤區，以致影響了兒童口吃的治療。口吃兒童雖然不象成人那樣存在心理負擔，但是有的家長由于望子成龍心切，產生強烈的焦慮情緒，對孩子的語言反復提醒、批評，甚至打罵。專家介紹，0—3歲孩子的語言形成都要經歷從聽到說到理解這個過程，尤其是3歲左右的孩子，這時候家長對孩子出現的口吃一定要“冷處理”，過多的糾正和訓斥，反而會造成“負性加強”，可能會使口吃持續到成年。

家長在糾正兒童口吃時，要注重傾聽和交流。2-3歲的兒童語言機制尚不完善，急于想表達自己的思想，容易出現言語流暢節奏的障礙。當孩子講話有些拖長音或者重復時，家長要注意耐心傾聽，不要急于糾正，一定要等孩子講完。要在反復的發音、講話中慢慢鍛煉孩子的聽說能力。

對于已經患有口吃的兒童，家長不應過分關注孩子“話說得怎樣”，而是要認真和耐心地傾聽。在孩子說話時家長不要輕易打斷他們，而要與孩子做真誠的語言交流，創造出一個輕松和信任的語言環境。如果孩子長期反復出現“結巴”，要帶孩子到專業機構進行正規的語言訓練，不要自行盲目糾正，使孩子產生畏懼心理，不敢說話。另外，孩子的模仿力強，健康的語言環境也很重要。

在了解到了上面的知識之后，大家已經清楚的了解到了預防口吃的措施有哪些了，口吃是多見的，而且危害到了較多的兒童，讓他們形成了較為嚴重的語言障礙，為此我們要清楚的去了解口吃的知識，做一些預防口吃疾病的工作才行。