可能有很少家長關注自閉癥這方面的知識，很少的家長關注自閉癥，家長都以為自己的寶寶不會患上這種病，但是這是一種錯誤的觀念，今天我們來幫助大家多認識一下這方面的知識，家長們要多關注一下。

1、自閉癥是一種疾病

自閉癥是一種疾病，而是一種發育障礙。這是一個復雜的條件下，可以由不同的大腦或其他生物因素的發展所造成。孤獨癥患者的病癥程度可能有輕有重。所以，有些患者可能很聰明，說話滔滔不絕;而另一些患者可能心智遲鈍，有些可能無語言。自閉癥不能治愈，自閉癥兒童長大成為成年人患有自閉癥。一般來說，一個孤獨癥患者一生都會有孤獨癥。

2、孤獨癥的成因有很多說法，但是沒有共識

父母的排斥和虐待兒童造成自閉癥?當然不是!自閉癥有教養或父母如何對待自己的孩子絕對沒有任何關系。你可能從電視上或其他新聞渠道聽到或讀到了對孤獨癥成因的各種說法，包括理論的范圍從嬰兒疫苗中的汞到遺傳到父母的年齡等等，不一而足。目前，大多數研究人員認為，孤獨癥由遺傳和環境因素共同造成——極有可能不同的癥狀有不同的成因。

3、所有的人都患有自閉癥的特殊能力

幾乎所有的孤獨癥患者都有不少優點，但并非全部。孤獨癥患者是一些最直率、最少評判他人、最專心致志的人;他們還是某些職業的理想人選。有自閉癥的人往往有能力把重點放在了很長一段時間的主題。這種集中的能力可以變成一個如數學領域的專家，但不是所有的孤獨癥患者都能取得這樣的成就，很多人除了有孤獨癥，在許多方面就是一個普通的平凡人。

4、自閉癥患者不愛學習，不愿意和他人接觸

如果孩子與自閉癥正確的幫助和支持，他或她來充分發揮其潛力。有自閉癥的人往往喜歡有朋友，但有麻煩，因為他們的條件。有自閉癥的人同樣是有感情的，但表示感情對他們來說有困難。如果孩子與自閉癥正確的幫助和支持，他或她來充分發揮其潛力。

5、對患有孤獨癥的兒童，沒有“最好的學校”

你也許聽說過有辦得很好的“孤獨癥患者學校，”或者讀到過某個孤獨癥兒童在某種教學環境里有很大進步的故事。雖然有的環境對某個孩子非常適合，但是每個孤獨癥孩子都是不一樣的。即使是在最理想的情況下，把孤獨癥兒童“吸納”進普通班級也許不是最好的選擇。關于教育孤獨癥患者孩子的決定，一般是由父母、老師、校長以及熟悉孩子的治療師共同協商做出的。

6、孤獨癥的療法很多——但是沒有“根治”方法

到目前為止醫學界的觀點是，我們還沒有治愈孤獨癥的辦法。這并不等于說孤獨癥患者的情況就根本不會改善，因為實際上很多患者都會有很大的進步。孤獨癥患者也有能力學習和掌握一些方法來克服他們的困難，甚至能利用自己的特長做事。但即使他們學會了一些技能，他們仍然有孤獨癥，也就是說他們的想法和感知仍然與眾不同。目前有各種各樣針對孤獨癥兒童的療法。這些療法可能是生物醫學的，感官的，行為的，發育的，或者是基于藝術的方式。有的療法對某些孩子有效，而對另一些孩子就無效，這完全取決于孩子的具體情況。

7、孤獨癥家庭需要幫助和支持

對父母來說，孩子即使是“高功能”孤獨癥也是一個很大的挑戰。如果是“低功能”孤獨癥則有可能使整個家庭陷入危機。這些家庭可能正在承受著巨大的壓力，他們需要朋友、親戚以及相關服務提供者不帶評判眼光的所有可能的協助。為這種家庭提供“替換服務”(由非家人暫時照料孤獨癥孩子，讓家庭成員得以休息調整)。很可能會挽救一個婚姻或者拯救整個家庭!

關于自閉癥的一些最基本的知識，就為大家介紹到這里了，這些問題是對患者以及患者家長很有幫助的額，患者家長可以借著上面這篇文章來學習一下關于這方面的知識，家長們要多關注一下這方面的知識，多關注自閉癥兒童，只有這樣患者才會被保護。