日常生活當(dāng)中越來(lái)越多的寶寶出現(xiàn)了腦癱的癥狀，從而會(huì)讓寶寶的腦部方面受到了傷害，而且智力發(fā)育也會(huì)異常，大家需要將腦癱認(rèn)識(shí)透徹，需要將引發(fā)腦癱出現(xiàn)的病因關(guān)注起來(lái)才行，帶朋友們認(rèn)識(shí)一下腦癱的主要病因有哪些呢。

小兒腦癱的病因：

據(jù)研究，腦癱是一種致殘率較高的疾病，特別是在隨著腦癱病情惡化和患者年齡增長(zhǎng)，其造成患者明顯的四肢殘疾及姿勢(shì)異常，另外還有語(yǔ)言認(rèn)知等各方面功能的 障礙，如果不能及時(shí)的干預(yù)，甚至可造成患兒的終身殘疾，在治療腦癱的同時(shí)了解其病發(fā)的因素和預(yù)后的護(hù)理是腦癱患者實(shí)現(xiàn)最終康復(fù)的重要環(huán)節(jié)，因此積極有效的 護(hù)理干預(yù)能夠有效降低殘疾的可能。現(xiàn)將北京腦癱專(zhuān)家多年的臨床經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析：關(guān)于腦癱的病因有多個(gè)方面，長(zhǎng)期以來(lái)，醫(yī)界對(duì)腦癱的病 發(fā)原因尚無(wú)最終的結(jié)論，一般認(rèn)為腦癱的病因各異，但是常見(jiàn)的原因主要在孩子出生的前后。如孩子缺氧窒息是引發(fā)腦癱的最常見(jiàn)的原因，其中包括胎兒在母親子宮 內(nèi)缺氧窒息、分娩時(shí)新生兒缺氧窒息、呼吸窘迫綜合癥、周身循環(huán)衰竭、紅細(xì)胞增多癥。

其次，對(duì)于腦部受傷尤其要注意，具體包括分娩過(guò)程中嬰兒腦部受傷，新生兒顱腦受傷或腦部感染、腦血管意外等，都極易引發(fā)孩子患上腦癱頑疾。在懷孕期間是預(yù)防腦癱發(fā)生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也是引發(fā)腦癱發(fā)生的最常見(jiàn)原因，如孕婦腹部外傷、 孕婦先兆流產(chǎn)、產(chǎn)前出血，妊娠毒血癥以及胎盤(pán)原及孕婦患有某些慢性疾病(高血壓、肝炎、糖尿病、吸毒、藥物過(guò)量等)都是發(fā)生腦癱的潛在因素。

生產(chǎn)由于各種原因引起的難產(chǎn)，可導(dǎo)致腦損傷的孩子，傷害到網(wǎng)絡(luò)的瘀血痰濕阻滯小兒腦喚醒，“智能家居”入侵失司神和內(nèi)臟，四肢不知道。最后，兒科新生兒護(hù)理，調(diào)養(yǎng)健康的疾病外感六淫的邪惡入侵不當(dāng)。或護(hù)理不當(dāng)，在孩子生病的仆人受傷的原因。化學(xué)因素許多藥物和環(huán)境污染物對(duì)胎兒發(fā)育有致畸作用。這和藥物的性質(zhì)、毒性、劑量、給藥方式、作用時(shí)間等有關(guān)，也和胚胎月齡有關(guān)。致畸藥物的種類(lèi)繁多，常見(jiàn)的有：抗腫瘤藥、抗凝血藥、有機(jī)汞、酒精等。

小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練：

(1)專(zhuān)注力的訓(xùn)練：大多數(shù)腦癱患兒由于認(rèn)知和智力障礙，注意力通常維持在數(shù)秒時(shí)間，而專(zhuān)注力是社交的基礎(chǔ)，故在對(duì)腦癱患兒進(jìn)行早期教育康復(fù)時(shí)專(zhuān)注力是首要一環(huán)。在安靜的環(huán)境中，把患兒喜歡的食物或玩具在患兒視線范圍內(nèi)以吸引其注意，訓(xùn)練者與患兒相對(duì)而坐時(shí)兩者視線須保持在同一水平上，逐漸延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間，內(nèi)容循序漸進(jìn)，直至患兒能控制自己的專(zhuān)注力。

(2)感知覺(jué)的訓(xùn)練：患兒的學(xué)習(xí)是通過(guò)運(yùn)用不同的感官與外界事物接觸的經(jīng)驗(yàn)而獲得。特別是在言語(yǔ)和語(yǔ)言表達(dá)等方面亦依賴(lài)于上述的感知經(jīng)驗(yàn)，使他們對(duì)周?chē)�的事物有更深的認(rèn)識(shí)及了解，從而掌握和運(yùn)用感知覺(jué)的訓(xùn)練：

(3).視覺(jué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：采用幻燈、彩色投影為主的教學(xué)方法，在教具上以顏色鮮艷、色彩對(duì)比強(qiáng)烈的物件為主，按患兒接受的程度、數(shù)量上從少到多，循序漸進(jìn)。

(4).聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：在進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)記憶訓(xùn)練時(shí)，安靜的環(huán)境非常重要，多采用一對(duì)一的形式進(jìn)行。再加以音調(diào)的強(qiáng)弱、速度的快慢控制。教學(xué)中以聆聽(tīng)鼓聲、鈴聲的強(qiáng)弱、快慢、次數(shù)，逐漸從聽(tīng)覺(jué)記憶發(fā)展到語(yǔ)言表達(dá)。

看了上面的內(nèi)容之后，大家認(rèn)識(shí)了可以誘發(fā)腦癱出現(xiàn)的病因有哪些了，腦癱影響了較多寶寶腦部的健康，因此會(huì)讓他們的發(fā)育方面受到了波及，各位朋友必須要警惕腦癱的出現(xiàn)，而且要清楚的了解此病的發(fā)病因素才可以。