俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。對理解能力和心理承受能力還較弱的兒童來說。

如果在孩子成長的過程中，你始終能夠用正面的、積極的思考方法對待孩子，那么孩子長大后也會以正面和積極的方式對待他人，思考人生。相反，如果孩子從小接觸的就是惡意的、否定的言詞，他將來也會以負面的、消極的方式來看待生活中的人和事。

生活中常常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，不同的人遇到不同的事，會以完全不同的態(tài)度去對待，最終結果

也會因此不同。有的父母望子成龍心切，總是愛拿自己孩子的缺點去比別的孩子的優(yōu)點。他們對孩子的教育往往是批評多，表揚少，甚至不表揚，還自以為這是對孩子的嚴格要求。久而久之，就會嚴重挫傷孩子的自尊心，他會認為，不管自己怎么努力，也會有不如別人的地方，父母永遠不會說自己好，甚至會因此而激發(fā)孩子的逆反心理或使他喪失自信。孩子畫了一張非常稚拙的畫，自己很得意，滿懷希望想得到父母的夸獎，如果父母對他的畫不屑一顧，說：“你畫的是什么呀，看上去亂七八糟的。比寶寶畫的差遠了。”孩子的情緒肯定會一落千丈，再也不想拿起畫筆了。如果父母把孩子的畫拿來仔細地看一看，猜猜看孩子畫的是什么，讓孩子講一講自己的得意之作，表現(xiàn)出很感興趣或恍然大悟的樣子，告訴孩子 ：“你畫得真不錯，真有想象力，如果把這個地方稍微改一改就更好了。”這時，孩子很可能就會聽從你的建議，更加興致盎然地畫下去。 這就是教育孩子的語言藝術。

如果你從與人為善，從對孩子的真誠關心出發(fā)，那么即使孩子真的有錯，也應該和顏悅色，循循

善誘，這樣才能收到良好的教育效果。