近年來有越來越多的孩子一出生就患上了腦癱這種疾病，這種疾病的發(fā)生給孩子確實帶來比較大的身體影響，生活中有很多的新手爸爸和媽媽們對于小兒腦癱這種疾病的發(fā)生都是不太了解的，因此也錯過了最佳的治療時間，那么如何判斷孩子是否患上了腦癱?

1、出生前、出生時及出生后，發(fā)現(xiàn)有腦癱的高危因素。如懷孕期感染、風疹、嚴重妊高癥，小兒出生時窒息，早產(chǎn)兒，嚴重黃疸，小兒出生后顱內(nèi)出血等。

2、小兒出生后哺喂困難，如吸吮無力，哭聲弱或多哭，易受驚嚇。

3、過分安靜，主動運動少。

4、運動發(fā)育落后。如3個月到4個月大的小兒俯臥位不能豎頭或抬頭不穩(wěn)，4個月仍不能用前臂支撐負重，扶站時以足尖著地或兩下肢過于挺直、交叉等。

5、經(jīng)常出現(xiàn)異常的肌張力和異常的姿勢，如雙手屈指內(nèi)收，雙拳緊握，前臂內(nèi)旋，頭頸后仰等。

怎樣對腦癱患兒進行心理指導?

(1)心理咨詢：進行心理咨詢，首先要建立良好的醫(yī)患關系。只有互相信任和尊重，患兒才能真實而詳細地反映自己存在的心理問題，積極配合治療，提高治療效果。其次，對患兒情況要作定性、定量的全面評估，采用特定、有效的量表或問卷，對患兒及其親屬進行測試。定性評估的目的在于了解患兒及其家屬存在的心理、行為問題所在，作為咨詢的依據(jù)。定量評估是把存在的問題加以量化并觀察咨詢的效果。

(2)認知及行為治療：認知治療是20世紀70年代發(fā)展起來的一類以改變不良認知方式為基本手段的心理治療方法。認知治療的目的就在于矯正不正確的認知，使患者情感和行為得到相應改變，這正是患兒及家屬極需幫助的問題。認知療法被廣泛應用于治療各類心理障礙。

由此可見，判斷孩子是否患上腦癱這種疾病的方法還是很多的，希望這些知識能夠給更多的家長朋友們帶來幫助，同時在文章里也給他介紹了一些關于怎樣對腦癱患兒進行心理指導的相關知識，這些知識對于以后孩子的治療上也是有一定幫助的。