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口語表達(dá)能力的培養(yǎng)幼兒期是掌握口語表達(dá)的重要階段。培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，可從以下幾方面著手：1．正確發(fā)音幼兒有些語音發(fā)得不準(zhǔn)如“奶奶”說成“來來”，“熱”說成“樂”“歲”說成“睡”等。這是幼兒發(fā)音器官尚未發(fā)育完善，或受方言影響所致，成人千萬不要取笑和模仿，應(yīng)隨時給予糾正。2．豐富詞匯教幼兒學(xué)說衣著、
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孩子說話吐字不清楚的原因6歲的凡凡看上去活潑可愛，聰明靈巧，但令她媽媽十分煩惱的是他口齒不清楚，說什么話大家都聽不明白，經(jīng)過多家醫(yī)院檢查也沒有明確診斷和治療。在得知凡凡的情況后，婦幼保健院聽力篩查康復(fù)中心伸出了援助之手，經(jīng)過一系列測試和檢查分析后，醫(yī)務(wù)人員認(rèn)為凡凡存在發(fā)育性言語發(fā)育遲緩問題。專家說，口齒
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孩子語言的發(fā)展規(guī)律新生兒出生時，哭是他們唯一的語言，它代表饑餓、疼痛、尿濕，而母親常能通過哭聲的響度、音調(diào)來分辨其不同的原因。2～3個月的嬰兒已能“啊“、“咿“、“喔“不自主地發(fā)音，有人逗他（她）時則更高興。語言發(fā)育早的，到了12個月左右就能有意識地叫“爸爸“、“媽媽“，15個月左右能叫“爺爺“、“奶奶
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兒童口吃是由什么原因引起的病因和病理機(jī)制尚不明確可能和以下原因有關(guān)。遺傳因素:口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%，故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)。可能為單基因遺傳，也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見，認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢側(cè)有關(guān)。軀體因素:較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥出血或軀體性
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兒童口吃是由什么原因引起的病因和病理機(jī)制尚不明確可能和以下原因有關(guān)。遺傳因素:口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%，故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)�？赡転閱位蜻z傳，也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見，認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢側(cè)有關(guān)。軀體因素:較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥出血或軀體性
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孩子語言的發(fā)展規(guī)律新生兒出生時，哭是他們唯一的語言，它代表饑餓、疼痛、尿濕，而母親常能通過哭聲的響度、音調(diào)來分辨其不同的原因。2～3個月的嬰兒已能摪、撨迵、撪笓不自主地發(fā)音，有人逗他（她）時則更高興。語言發(fā)育早的，到了12個月左右就能有意識地叫摪職謸、撀杪钃，15個月左右能叫撘瘬、撃棠虛、摪⒁虛、摻
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孩子說話吐字不清楚的原因6歲的凡凡看上去活潑可愛，聰明靈巧，但令她媽媽十分煩惱的是他口齒不清楚，說什么話大家都聽不明白，經(jīng)過多家醫(yī)院檢查也沒有明確診斷和治療。在得知凡凡的情況后，婦幼保健院聽力篩查康復(fù)中心伸出了援助之手，經(jīng)過一系列測試和檢查分析后，醫(yī)務(wù)人員認(rèn)為凡凡存在發(fā)育性言語發(fā)育遲緩問題。專家說，口齒
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口語表達(dá)能力的培養(yǎng)幼兒期是掌握口語表達(dá)的重要階段。培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，可從以下幾方面著手：1．正確發(fā)音幼兒有些語音發(fā)得不準(zhǔn)如“奶奶”說成“來來”，“熱”說成“樂”“歲”說成“睡”等。這是幼兒發(fā)音器官尚未發(fā)育完善，或受方言影響所致，成人千萬不要取笑和模仿，應(yīng)隨時給予糾正。2．豐富詞匯教幼兒學(xué)說衣著、
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糾正孩子口吃的方法有了口吃怎么辦呢？可以試試以下方法：1、以平常心對待，如果你緊張了，說話的語氣、語調(diào)會流露出來，孩子受到暗示，也會緊張，說話就更不流利了。2、絕對不要取笑、表示厭惡、恐嚇、甚至打罵。3、有他在場時不要和別人議論他的口吃，不要模仿他的口吃，否則會更壞。4、對他講話要放慢，每個字說清楚，
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