孩子智力低下了，家長們對這些知識并不了解，所以家長們不知道孩子智力低下的癥狀有什么，不能及時發現孩子的疾病不能及時幫助孩子治療，這樣孩子的健康就不能有保障，那么家長們要怎樣判斷孩子的癥狀呢，今天我們來介紹一下這些知識。

寶寶智力低下有先兆

兒童保健專家指出，周歲以內嬰幼兒如有下列一項以上異常表現者，則有智力低下可能：

1、哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時間長，有時需反復刺激或持續刺激才能引起啼哭或者哭聲尖銳或哭小無力;

2、睡眠過多不易喚醒;

3、滿百天嬰兒豎頭不起或轉頭困難，單眼或雙眼持續向里或向外;

4、3-4個月才有笑的表情，且表情呆滯，到6個月時沒有自然的笑容;

5、注視手和玩手的動作在半歲時仍持續存在;

6、反應遲鈍，6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝聲響的方向轉頭，不能向兩側的任一方向翻轉，無成人幫助不能坐穩;

7、9個月后仍常流口水，清醒時有磨牙動作;

8、到9個月時不能主動伸手拿東西，有大人扶時不能用雙腿支持體重;

9、語言發育落后，到10個月時不能呀呀學語，發音也不清晰;

10、對周圍人和環境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。

治療智力低下家長們要怎樣做

提高生活自理能力 兒童智力低下生活自理能力差，改變這種狀況的方法是，父母不要事事包辦，也不要覺得教育孩子太麻煩而失去耐心，要把一個個生活技能分解成若干個分解動作，讓他逐步學習掌握.比如刷牙，可分解為幾個步驟：用杯子盛水--拿好牙刷--打開牙膏--擠出牙膏--刷牙，每天反覆一個步驟一個步驟地訓練,直至掌握牙的技能。

與正常的同伴交往 兒童智力低下與同伴交往會受到限制，家長應當創造條件，讓他們多和正常兒童交往玩耍，在與同伴交往中模仿學習正確的行為舉止，培養良好的情感和個性品質。家長要參與指導，讓孩子懂得分享玩人和食物，學會自控，幫助他人，發展社會適應能力。

注意感知覺與動作的發展訓練 感知覺訓練包括視，聽，觸，味，嗅等方面，可通過游戲的形式，讓兒童智力低下參與活動，使各種感知覺得到良好的刺激，并訓練四肢協調，手眼協助調能力。讓孩子玩過家家，唱歌跳舞，堆積木。

智力低下的預兆和治療方法相信現在家長們對這些知識已經有一個很好的了解了吧，希望家長們能夠很好的學習和閱讀這篇文章，只有學會更多關于這方面的知識，家長們才能在生活中更好的照顧自己的孩子，這樣孩子才能健康成長。