廣州少年宮成長教育研究中心前日公布的“廣州青少年快樂指數調查”調查結果顯示：廣州12.5%的高中生因不堪學習壓力有過自殺的念頭。而因為家長老師三令五申不準“早戀”，導致半數以上中小學生與異性交往存在心理障礙。據悉，該調查報告是由廣州少年宮成長教育研究中心與廣州圓鴻康市場研究公司共同開展的，采用散點攔截法隨機訪問了廣州市700名中小學生。

    逾半數青少年與異性交往有障礙

    調查顯示，78.9%的學生能做自己喜歡的事情，能夠自由地選擇自己喜歡的娛樂方式的孩子更高達85.7%。近八成的青少年認為自己聰明、有價值、比別人強以及滿意自己相貌，也很少責怪自己。感覺父母和老師很疼愛喜歡自己、認為朋友同學很喜歡自己的比例更高至九成。

    不過讓人意外的是，分別有61.4%的小學生和53.9%的中學生認為，自己與異性同學相處比較不自在。許多學生在接受訪談的時候表示：家長和老師一再三令五申不能“早戀”，同學們都非常顧忌和異性同學發展比較親密的友誼，怕被家長和老師誤解，被同學說三道四。因此，在異性交往的過程中，反而會特別縮手縮腳。有的同學為了保險，索性不跟異性同學往來。

    香港大學社會學系博士程福財指出，廣州市青少年對于異性交往的回避態度是不正確的。學習異性交往，是“青春期”最重要的社會目標之一，是青少年成長的重要內容，但目前學校的青春期教育多流于形式或注重知識傳授。程博士建議，青春期教育應該注重異性交往觀念的引導，培養正確的態度和良好的交往技能。

    有一成多高中生壓力過大想自殺

    必須注意的是，從小學低年級開始，隨著年齡的增長、年級的增高，廣州青少年兒童快樂水平一直呈逐漸下降趨勢，而壓力指數則逐級遞增。

    一些高中生在接受訪談的時候表示，本來自己以前也非常快樂和自由，但現在功課越來越緊，根本就沒有心情去想其他事情。也有高中生表示，對這種除了學習還是學習的生活覺得很厭倦，曾經想過裝病逃學，而且有這樣想法的同學不止他一個。

    對此，程福財博士認為，社會競爭激烈、升學壓力大、父母期望值高的確給青少年造成了沉重的壓力；而心理教育的欠缺，使得許多如溫室花朵一樣的孩子在遇到些微挫折時就消沉沮喪，缺乏克服困難的決心和意志。還應該特別注意的是，在調查中發現，有12.5%的青少年產生過“曾經想過結束生命”的念頭，這個苗頭要引起老師和家長的注意。有研究表明，自殺已成為15～40歲人群的首位死因。廣東商學院心理咨詢中心主任趙崇蓮老師建議學校和家長要加強對孩子的心理健康教育，要多關心孩子的情緒、多過問孩子的交友狀況，注意孩子的細微情感變化。

    近半學生不快樂是因為成績不好

    在要求對最讓自己快樂的三個原因依次進行排序時，在給出的12個選項中，有六成的孩子把選擇“學習成績好或進步”列為令自己開心快樂的最主要原因；與此相對的是，近半數人選擇“學習成績不好或退步”作為不快樂的最重要原因。從調查數字可以看出，對于廣州青少年來說，“學習”依然是萬能的指揮棒，牽動著他們的快樂與難過