心理有問題的孩子長不高?
心理專家表示:不僅基因、營養(yǎng)、睡眠等因素能影響孩子長高,心理因素也能影響孩子的生長發(fā)育。
在孩子身體沒有疾病,卻出現(xiàn)生長發(fā)育緩慢的情況下,父母不應(yīng)盲目地為孩子補(bǔ)充營養(yǎng)或使用一些營養(yǎng)制劑,而應(yīng)考慮一下是不是孩子的心理出現(xiàn)了問題。
心理有問題的孩子長不高
一、影響生長發(fā)育的心理因素包括:
1、因夫妻情感不和而產(chǎn)生家庭壓抑氣氛;
2、夫妻吵鬧而引起分居或離婚的單親生活;
3、父母失業(yè)或下崗出現(xiàn)低落的情緒;
4、對孩子期望過高而產(chǎn)生的壓力;
5、孩子管教太嚴(yán)而失去自信;
6、父母在吃飯時(shí)數(shù)落孩子產(chǎn)生逆反心理。
二、心理因素對孩子生長發(fā)育的影響,一般通過孩子的身體健康來反映:
1、家庭的壓抑感潛移默化地發(fā)生在孩子身上,孩子情緒不穩(wěn)定;
2、孩子食欲不振;
3、孩子睡眠不佳,忽驚忽醒;
4、孩子消化道失調(diào),有時(shí)拉稀,有時(shí)便秘,產(chǎn)生腸胃紊亂;
5、抵抗力低下,大病沒有,小病不斷。
三、父母如何調(diào)整孩子的情緒:
1、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和輕松愉快的氛圍,不要因夫妻的矛盾讓孩子感到壓抑;
2、即使夫妻分居或離異,仍要一如既往地愛自己的孩子,讓孩子感到安全、幸福和自信;
3、在教育孩子上不要因孩子淘氣和不聽話,動轍就打罵孩子,懲罰孩子,而要多講道理,多鼓勵;
4、父母要針對孩子的實(shí)際情況來發(fā)展他,不要因過高期望而給孩子加壓力;
5、關(guān)注孩子的飲食,注意營養(yǎng)搭配,不要養(yǎng)成偏食習(xí)慣,決不能在吃飯時(shí)批評孩子或嚴(yán)斥孩子,影響孩子的食欲;
6、留心孩子的大便,若出現(xiàn)消化道失調(diào),腸胃紊亂,就要及時(shí)就醫(yī),不要拖延;
7、若孩子是心理原因造成身體發(fā)育的障礙,父母不要盲目給孩子吃助長藥,只要心理問題解決了,孩子生長激素分泌率就會恢復(fù)正常,到一定年齡段就能迅速增長。
由此可見,兒童的健康是分兩方面的,其中任意一方出現(xiàn)問題,都會對孩子產(chǎn)生不良影響,因此,父母在關(guān)心孩子生理健康的同時(shí),切不可忽略孩子的心理健康。
在孩子身體沒有疾病,卻出現(xiàn)生長發(fā)育緩慢的情況下,父母不應(yīng)盲目地為孩子補(bǔ)充營養(yǎng)或使用一些營養(yǎng)制劑,而應(yīng)考慮一下是不是孩子的心理出現(xiàn)了問題。
心理有問題的孩子長不高
一、影響生長發(fā)育的心理因素包括:
1、因夫妻情感不和而產(chǎn)生家庭壓抑氣氛;
2、夫妻吵鬧而引起分居或離婚的單親生活;
3、父母失業(yè)或下崗出現(xiàn)低落的情緒;
4、對孩子期望過高而產(chǎn)生的壓力;
5、孩子管教太嚴(yán)而失去自信;
6、父母在吃飯時(shí)數(shù)落孩子產(chǎn)生逆反心理。
二、心理因素對孩子生長發(fā)育的影響,一般通過孩子的身體健康來反映:
1、家庭的壓抑感潛移默化地發(fā)生在孩子身上,孩子情緒不穩(wěn)定;
2、孩子食欲不振;
3、孩子睡眠不佳,忽驚忽醒;
4、孩子消化道失調(diào),有時(shí)拉稀,有時(shí)便秘,產(chǎn)生腸胃紊亂;
5、抵抗力低下,大病沒有,小病不斷。
三、父母如何調(diào)整孩子的情緒:
1、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和輕松愉快的氛圍,不要因夫妻的矛盾讓孩子感到壓抑;
2、即使夫妻分居或離異,仍要一如既往地愛自己的孩子,讓孩子感到安全、幸福和自信;
3、在教育孩子上不要因孩子淘氣和不聽話,動轍就打罵孩子,懲罰孩子,而要多講道理,多鼓勵;
4、父母要針對孩子的實(shí)際情況來發(fā)展他,不要因過高期望而給孩子加壓力;
5、關(guān)注孩子的飲食,注意營養(yǎng)搭配,不要養(yǎng)成偏食習(xí)慣,決不能在吃飯時(shí)批評孩子或嚴(yán)斥孩子,影響孩子的食欲;
6、留心孩子的大便,若出現(xiàn)消化道失調(diào),腸胃紊亂,就要及時(shí)就醫(yī),不要拖延;
7、若孩子是心理原因造成身體發(fā)育的障礙,父母不要盲目給孩子吃助長藥,只要心理問題解決了,孩子生長激素分泌率就會恢復(fù)正常,到一定年齡段就能迅速增長。
由此可見,兒童的健康是分兩方面的,其中任意一方出現(xiàn)問題,都會對孩子產(chǎn)生不良影響,因此,父母在關(guān)心孩子生理健康的同時(shí),切不可忽略孩子的心理健康。
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