高考很快就到了，相信大多數家長的心已經懸了起來，甚至有些比自己的孩子更加緊張。然而你們知道嗎？你們這種焦慮心情可能在有意無意之間就傳達給了孩子，并且感染了他們，這樣就會帶來一種消極的效果。

保持冷靜

一位正準備高考的女生自述，每次她參加考試，爸爸媽媽比她還著急。高考更是變本加厲，她特別怕回家，一回家就能夠感覺到爸爸媽媽比她還焦慮的心情。在家她幾乎成了稀有動物，多喘口氣爸媽都要問為什么，一舉一動都有很多雙眼睛監視著。高考了，爸媽更是連電視都不看了，每天就陪著自己在桌前復習。

從上面的例子我們也可以看到，如果受到過多的關注，反倒會適得其反，使得孩子感受到強烈的壓力和焦慮。也有的家長可能說，我們緊張焦慮不安，不正說明我們對孩子前途的重視么？其實這樣做您也正在向孩子傳達這樣一種信息：這次考試可是事關重大，關系到前途和未來，必須拿一個優異成績。在這種過強的壓力之下，有的學生會產生種種心理障礙。他們很重視你們的行為，并且很多時候是以你們的準則來確定自己的行為的。因此你們的過度焦慮和關注帶來的只會是消極的結果。

我們在這里就強調，舒緩壓力從我們家長自己做起。這段時間里，我們家長首先應該保持冷靜，給孩子一種非常安全的感覺。我們自己放松下來，保持和平時一樣的心情，這樣孩子也會隨之輕松起來。即便是緊張異常，不容易一時調節好，也要盡量加以掩飾，絕不能讓你的孩子看出你的心神不寧，要讓孩子感受到父母的信任和安穩。

很多家長的一些做法是不可取的：1、不上班，在家陪孩子；2、向孩子接觸過的同學和朋友問東問西，打聽孩子的情況，儼然一副偵探的樣子；3、經常半夜到孩子的房間查看。這樣的行為不僅傳達了你的焦慮心情，而且是對孩子的一種不信任。切忌。

無為≠不關心

有些家長很懂得教育孩子的藝術，雖然在孩子復習考試階段自己也很擔憂，但從不表現出來。不僅如此，他們甚至以漠不關心孩子的相反行為來消除孩子的緊張。有一個父親在孩子臨近高考時，反而讓孩子做起家務來，讓孩子洗衣服、買菜等。這位家長這樣做至少可以有這樣一些好處：第一，讓孩子覺得家長沒把考試當回事，孩子可能會想：“臨近考試了，還讓我做家務，這也太不重視我了，讓你們不重視我，我一定考一個好成績讓你們看一看。”家長沒有壓力，孩子的壓力就會減少一半。第二，這樣做使孩子能得到適當的休息。你想孩子復習很長時間了，他自己雖然不覺得累，但效果肯定差了，這時正好讓他休息下，換下腦筋，也許在路上或洗衣服的時候他會整理下自己復習的內容，從而更好的消化它。第三，適當的做家務還可以使孩子的學習效率提高，有的學生可能在復習的時候老覺得時間很充足，可能邊復習邊玩，注意力不是很集中，當她干家務后，她不僅得到了休息，而且還有一種時間上的緊迫感，更能提高學習效率。