思維方式關系到我們在日常生活中處理和面對問題的反應，好的思維方式能帶給我們生活和工作的便利，所以學會培養自己好的思維方式，是每個職場中的人都必須學會的技能。現在就一起來了解一下吧。

大道至簡，關于思維的方法與技能，古今中外的智者多有闡述，而我自己實踐中最收益的幾種也不過是老生常談。不過考慮到這個問題特別重要，我還是簡單重申一下。

首先我會區分三大類思維場景，然后在每一類下做出闡述。

1. 現象觀察：最關鍵的是抽象思維的訓練，即尋找事物背后的深層結構。大多數面向消費者的產品，都至少有骨、肉、皮三層，但一般只以皮來魅惑受眾，而我對骨更感興趣。抽象也有不同層次，而我盡量尋求最深層也對各種案例解釋性最強的結構，如冪函數、分形、拋物線即是，當然到不了這個層面也不會強求，但會盡量追求這個目標：好的抽象是無法被反駁的。

2. 創造新事物：最關鍵的是復合思維的訓練。單一技能或知識體系沒有構造事物的能力，同理，靈光一現的靈感也只是萬里長征第一步，因為構造新事物需要有意識地把不同結構、元素、形態、表達方式等聚合在一起，形成要素的結構化堆疊，并且在這一過程中，大多數情況下，底層結構的東西需要被掩蓋。

3. 問題解決：最關鍵的是問題重定義能力的訓練。絕大多數的問題被錯誤的表述，因為如果提問者知道問題的正確表述方式，那么也許他就已經能解決這個問題，至少他已經找準了解決的方向。形象點說，大多數的問題提出就像，一個人在迷宮里走進一個死胡同，然后對這段死胡同做了一番描述，而問題重定義的目標則是還原整座迷宮。

然后強調一下，所謂訓練，就是指你不僅知道這些方法，不僅是把他們作為一種知識來看待，更可貴的是把這種方法作為一種無時無刻不去實踐的習慣，在日常生活學習工作中常常習練之才有意義。

最后補充兩個觀點：

a. 很多人很看重批判性思維，甚至把批判性思維當作思維能力的全部，是有失偏頗了。批判性思維的訓練可以幫助你更好地辨別壞東西，但對你積累好東西則用處不大，例如在觀察現象時，尋找深層結構可以讓你經常有所得，而批判性思維則只是讓你關注在一個個漏洞上(任何東西都有漏洞)。

b. 思維能力與知識不是相互獨立，而是相輔相成的。單純講求思維訓練沒有意義，思維訓練與高價值知識的學習齊頭并進才是正道。所謂高價值知識指的是復用率高、適用性廣、壽命長的深度知識。

其他像實操性比較強的視覺化思考、混沌直覺法就不展開講了。