兒童孤獨(dú)癥的四種常見表現(xiàn)行為方式
兒童孤獨(dú)癥是一種精神障礙,多數(shù)直病于三歲前,表現(xiàn)無法正常溝通,興趣狹隘等,孤獨(dú)癥以沒有在兒童期得到及時(shí)治療,往往會(huì)影響孩子的將來。
兒童孤獨(dú)癥的表現(xiàn)有以下幾種:
1、孤獨(dú)離群,不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系。
有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)出這一特征,如從小就和父母不親,也不喜歡要人抱,當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表示期待被抱的姿勢(shì),不主動(dòng)找小孩玩,別人找他玩時(shí)躲避,對(duì)呼喚沒有反應(yīng),總喜歡自己?jiǎn)为?dú)活動(dòng),自己玩。有的患兒雖然不拒絕別人,但不會(huì)與小朋友進(jìn)行交往。
2、言語障礙十分突出。
大多數(shù)患兒言語很少,會(huì)說會(huì)用的詞匯有限,并且常常不愿說話而寧可以手勢(shì)代替。有的說話聲音很小、很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。不少患兒不會(huì)提問或回答問題,只是重復(fù)別人的問話。還有不少孤獨(dú)癥兒童時(shí)常尖叫,這種情況有時(shí)能持續(xù)至5~6歲或更久。
3、孤獨(dú)癥患兒大多智力發(fā)育落后。
多數(shù)患兒智力發(fā)育比同齡兒遲緩,少數(shù)患兒智力正常或接近正常,但當(dāng)他要用詞來表達(dá)自己的意思時(shí),則存在明顯的困難。
4、興趣狹窄,行為刻板重復(fù),強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。
孤獨(dú)癥兒童常會(huì)在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種游戲或活動(dòng),面對(duì)通常兒童喜歡的動(dòng)畫片等毫無興趣。如果環(huán)境改變了,表現(xiàn)出明顯的焦慮反應(yīng),不肯改變?cè)瓉淼牧?xí)慣和行為方式。
兒童孤獨(dú)癥的表現(xiàn)有以下幾種:
1、孤獨(dú)離群,不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系。
有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)出這一特征,如從小就和父母不親,也不喜歡要人抱,當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表示期待被抱的姿勢(shì),不主動(dòng)找小孩玩,別人找他玩時(shí)躲避,對(duì)呼喚沒有反應(yīng),總喜歡自己?jiǎn)为?dú)活動(dòng),自己玩。有的患兒雖然不拒絕別人,但不會(huì)與小朋友進(jìn)行交往。
2、言語障礙十分突出。
大多數(shù)患兒言語很少,會(huì)說會(huì)用的詞匯有限,并且常常不愿說話而寧可以手勢(shì)代替。有的說話聲音很小、很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。不少患兒不會(huì)提問或回答問題,只是重復(fù)別人的問話。還有不少孤獨(dú)癥兒童時(shí)常尖叫,這種情況有時(shí)能持續(xù)至5~6歲或更久。
3、孤獨(dú)癥患兒大多智力發(fā)育落后。
多數(shù)患兒智力發(fā)育比同齡兒遲緩,少數(shù)患兒智力正常或接近正常,但當(dāng)他要用詞來表達(dá)自己的意思時(shí),則存在明顯的困難。
4、興趣狹窄,行為刻板重復(fù),強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。
孤獨(dú)癥兒童常會(huì)在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種游戲或活動(dòng),面對(duì)通常兒童喜歡的動(dòng)畫片等毫無興趣。如果環(huán)境改變了,表現(xiàn)出明顯的焦慮反應(yīng),不肯改變?cè)瓉淼牧?xí)慣和行為方式。
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