孩子心理如何走出“電視孤獨(dú)癥”
近年來,外國有學(xué)者發(fā)現(xiàn),隨著電視的普及,兒童孤獨(dú)癥患者有所增加,多見于3-7歲的兒童。
國外學(xué)者經(jīng)觀察研究后指出,患“電視孤獨(dú)癥”的兒童,即使再經(jīng)過良好的教育,將來仍會(huì)有相當(dāng)一部分人不能很好地適應(yīng)社會(huì),也就是說不能像正常人那樣很好地生活。
患“電視孤獨(dú)癥”的孩子會(huì)——
長時(shí)間地看電視,覺得離不開電視,整天與電視為伴,不關(guān)心周圍的事物,對玩具不感興趣,也不喜歡接觸小朋友,不看電視就會(huì)焦慮不安。
看電視時(shí)不讓別人打擾,還時(shí)常模仿電視中人物的動(dòng)作、語言,能將電視節(jié)目中的故事情節(jié)背得滾瓜爛熟,文不對題地應(yīng)用于日常生活,有的還出現(xiàn)自言自語等反常行為。
這類患兒性格孤獨(dú),缺乏生活經(jīng)驗(yàn),缺乏學(xué)習(xí)能力,缺乏責(zé)任心,缺乏應(yīng)對環(huán)境的能力,不能適應(yīng)社會(huì),情緒波動(dòng)不穩(wěn)。
原因:
由于兒童的思維能力較差,行為模仿性較強(qiáng),過多地看電視,可使大量的電視信息深深地滲透到兒童的性格和行為之中。往往是電視看得越多,對兒童的影響越大。
危害:
這些孩子由于處在孤獨(dú)之中,既忘記自己的存在,也忘記他人的存在,陷入虛幻的情景之中,常常會(huì)想入非非,心理嚴(yán)重變態(tài)。
這些孩子由于缺乏學(xué)習(xí)能力,所以積累不了生活經(jīng)驗(yàn),不會(huì)處理日常生活,不會(huì)與他人交往,不知道如何對待周圍的事物,沒有適應(yīng)社會(huì)的能力,長大后很容易成為心理不健全的人。
防治:
要嚴(yán)格控制兒童看電視的時(shí)間。尤其是學(xué)齡前兒童,每天看電視的時(shí)間最好不超過0。5-1小時(shí)。
要選擇適合兒童看的電視節(jié)目。內(nèi)容要和兒童的年齡相適應(yīng)。適合兒童看的節(jié)目有動(dòng)畫片、木偶片、兒童文藝節(jié)目、知識(shí)小品、智力競賽等節(jié)目。凡不適合兒童看的節(jié)目,家長應(yīng)堅(jiān)決不讓孩子看。
家長自己要盡可能少看電視。家長中至少要有一個(gè)人和孩子在一起,給他講故事、玩游戲,轉(zhuǎn)移他對電視的注意。
孩子看電視時(shí),家長應(yīng)該陪著,給孩子解釋電視節(jié)目中的某些適合孩子的內(nèi)容,幫助孩子理解。之后,可以讓孩子復(fù)述電視內(nèi)容,培養(yǎng)孩子的分析、表達(dá)、記憶和判斷是非的能力。
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