顏色有很種，不同的顏色代表著不同的意義，孩子喜歡不同的顏色也代表著他們不同的內(nèi)心世界。

喜歡黃色

喜愛黃色的孩子有兩種，一種是坦率地表現(xiàn)當(dāng)時的心理狀態(tài)，而另一種則將不滿足轉(zhuǎn)化成一種強(qiáng)烈的愿望。兩種結(jié)果是截然不同的，所以，對于一個喜愛黃色的孩子，應(yīng)注意是屬于哪種類型。后者之所以喜愛黃色，乃是想憑借色彩來彌補(bǔ)事實(shí)的不足，對于存有此類色彩偏執(zhí)傾向者的矯正法，最理想的方式，就是滿足其需求，讓他到戶外去接觸陽光。

如果一個孩子住在有廣大庭院的房子，或附近有綠地、公園，而又喜愛黃色時，該怎么解決其心理狀態(tài)呢？我的判斷是——此類小孩，如果不是生長在極幸福的家庭，就是缺少母親的撫愛，二者必居其一。如果在色彩知覺已固定化的階段（如高中），依然選擇黃色，那么，大體來說，這個孩子必是健康的。

喜歡綠色

較喜愛綠色的城市孩子，大部分是屬于“生活環(huán)境貧乏”者。這里所謂“生活環(huán)境的貧乏”，并非指經(jīng)濟(jì)上的貧困，而是心理上的貧乏，例如：當(dāng)孩子一打開窗口，只見鄰居廁所的水泥墻，而不見青翠的花草樹木，這就是“生活環(huán)境的貧乏”。在這種情況下，小孩子對于綠色所代表的清新活力的形象，必然心懷憧憬，而直率地表現(xiàn)在對綠色的需求上。想矯正此類孩子的偏色心理，須制造一個能滿足其欲望的環(huán)境，讓他一打開窗戶，就可看見青蔥翠綠的草地樹木。如果經(jīng)濟(jì)能力無法負(fù)擔(dān)者，則盡量利用假期帶他到郊區(qū)山間，接受大自然的青綠。居住在鄉(xiāng)下的孩子，由于長久住在舉目青翠的綠色大地中，所以，在色彩心理測驗(yàn)時，大部分對于綠色都不會有特別的需求。

喜愛紅色

“喜愛紅色的小孩子”是正常的。許多年輕的母親，在愛子心切的情況下，對于“老喜歡用紅色繪畫”的小孩子多感到不安，其實(shí)這是不必要的顧慮。小孩子對于色彩的反應(yīng)，正如同原始民族一般，比較喜歡紅色。