從我們近年來的研究結果看，子女教育與親子關系是再婚家庭父母面臨的重大難題。由于普遍不甚了解孩子的心理特點，再婚家庭父母在子女教育上存在一些共同的問題。一般來講，離異家庭中的繼子女普遍存在以下一些心理狀態與特點：

父母離異原因雖然多樣，但對于大多數家庭的兒童來說，他們都存在一個共同的傾向，即不愿接受父母分離的現實，希望這種分離是暫時的，期待著父母有朝一日重歸于好。

擔心失去與之共同生活的親生父(母)的愛。由于親生父母離異或一方死亡，這些兒童剛剛經歷了失去親生父(母)的痛苦，此時他們會更擔心失去現有的父(母)或父(母)的愛，他們會強烈地擔心繼父(母)會奪去許多現有父(母)對他們的愛。與再婚父(母)對繼父(母)的配偶角色認同的即刻性相比，繼子女對繼父(母)的角色的認同具有延遲性。因為父(母)名稱不僅是一個稱呼問題，更是一個感情問題。繼父(母)作為父(母)的角色的實現，需要先通過愛去賦予父(母)稱呼的情感意義和實際內容。

會產生對未生活在一起的親生父(母)的內疚感。在繼子女開始喜歡他們的繼父(母)時，他們還會產生一種較強烈的內疚感，擔心喜歡了繼父(母)就意味著不愛未生活在一起的親生父(母)，是對他(她)們的背叛，因此會覺得對不起他(她)們。特別是未生活在一起的親生父(母)在孩子面前指責他(她)的繼父母時，這些兒童的內疚感會更加嚴重。

會產生各種應付焦慮、擔憂、沖突的防御性反應。這時，如果再婚父母以強硬的態度、過激的行為強迫孩子適應自己，孩子可能會把對不負責任的親生父(母)的憤怒轉移發泄到繼父(母)身上，以消極態度避免與繼父(母)接觸，等等。

上述一些心理狀態與特點，都是在繼子女身上較普遍存在的，也是正常的和應當得到理解的。作為再婚家庭的父母，無論是孩子的親生父母或是繼父母，首先要充分認識上述一些特點，要站在孩子的角度調整自己的心理狀態與教育行為，并在遇到各種困難時泰然處之。從我們的研究結果看，大多數再婚家庭的父母對這些特點雖有一定的認識和準備，但卻很不充分，以致在對孩子的教育過程中缺乏耐心，并采取一些不妥當的方式。