性教育在其他的國家是非常普及的，這些國家的孩子從小的就知道自己是從哪里來的，而我們中國很多孩子對于性都不是太懂，可是他們都保持著好奇心，想要嘗試。因此，正確對幼童進行性教育是一件迫在眉睫的事。

正確處理求知欲

當 孩子提出某個性問題時，其實并不代表孩子想知道成年人認為的性知識，也不代表孩子因此對性感興趣，這只是他們的求知欲和好奇心理，是渴望得到知識的表達。 但如果這時家長面對孩子提出的問題不但不回答，反而斥責孩子，甚至打罵孩子，就會扼殺他們的求知欲，歪曲他們的性觀念，對孩子早期的性心理造成很大的傷 害，使孩子從小形成對外部性器官、性活動骯臟、丑惡的概念，從而導致孩子產生不良的性觀念和認識。

欺騙的不良后果

一 些家長對于孩子突然提出的有關于性的問題，避而不答，或者羞于答復，但既然孩子提出來了，又不能不回答，在兩難的情況下，家長選擇欺騙手段。最常見的問題 是“我是怎么來的?”家長們的回答更是花樣百出，總歸都是用隨意編的故事來搪塞孩子。而當這些“善意”的謊言被孩子揭穿之后，孩子也學會虛偽，影響了孩子 的健康發張，更影響了他對性的正確認識。

打罵致幼童自卑

由 于家長的性教育意識不強，對性本身就存在不正確的認識。因此，當孩子提出有關性的問題或者做出與性有關的動作。如，觸摸生殖器、玩性游戲等等，家長就會大 加責罰、打罵。家長的這一錯誤做法，不但不能對孩子進行正確的性教育，更會影響孩子的心態，使孩子認為自己的提問是錯誤的，缺乏自信，做事畏首畏尾，從而 害怕父母，而有意疏遠，導致孩子與家長之間的溝通出現障礙，關系似乎也會陌生起來。

此錯誤舉動還可以造成孩子扭曲的性心理、性觀念、性壓抑、性恐懼，影響孩子今后的人生，甚至造成孩子成年后性冷淡、性欲低下、陽痿、早泄以及性恐懼等性功能障礙。

不要鄭重其事

在 前面我們曾經說過，對孩子談性要在自然、隨意的情形下進行，而鄭重其事地談性注定是要失敗的。許多家長在與孩子談性的交流中屢屢失敗，家長的一本正經、鄭 重其事的樣子，讓孩子感到太過壓抑，因此如愿意跟家中交流。家長應該尋找多種機會，在適當的時候跟孩子多談談跟性有關的問題。實施“機會教育”，這種教育 的重點在于要一針見血而不是長篇大論。

告訴能做的事情

教育過程中，家長不要總是在孩子面前強調“不能 做什么”。如果父母在孩子未知的性領域中，總是告知他這個不能做，那個也不行，甚至開出一張性行為方面的禁止清單，孩子反而會對這些“禁區”產生興趣，從 而更想去試一試，甚至由于青春期的逆反心理作怪，更加對這些事情感興趣。因此，父母在想告誡孩子在結婚之前最好不要進行性行為時，可以告訴他能做的事情， 例如，告訴他可以和對方握手、擁抱或者接吻，但然后必須同時告誡孩子“永遠不能傷害另一個人”等不想讓孩子做的事情。這樣孩子更容易接受建議。

性教育統一思想

在孩子性教育問題上，父母之間的愛對于孩子來說是一種對親近和最具說服力的典范。而在性教育中最大的危險，就是父母雙親在性道德和性思想方面產生分歧。所以父母雙方在對孩子進行性教育前，要統一思想，共同對孩子施教。

小編結語：性教育真的非常重要，孩子就是越是阻止他越是不讓他碰的東西，他就越是好奇，對于性也一樣的，太好奇的結果就是他們會想辦法嘗試，這個非常嚴重的，所以家長和學校都應該普及性知識，滿足孩子的好奇心。