孩子有孩子的世界，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的判斷，作為父母，并不能以父母的價(jià)值觀、世界觀來(lái)評(píng)判孩子的世界，不能憑自己的喜好來(lái)決定孩子的喜好，大人眼中的世界未必就是孩子的世界，更不要說(shuō)孩子內(nèi)心的世界了。

1、天性愛(ài)玩

玩，可以讓孩子放松，讓孩子快樂(lè)，孩子通過(guò)玩能夠?qū)W會(huì)很多技能與知識(shí)，也就是說(shuō)玩也是孩子學(xué)習(xí)的一種方式。可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)談“玩”色變，認(rèn)為孩子不能玩，因?yàn)?ldquo;玩物喪志”。其實(shí)，玩也要講究方式方法的。玩，并非就是讓孩子什么都要玩，玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。有的家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子玩就是學(xué)習(xí)，于是讓孩子玩電子游戲，玩手機(jī)，玩一些沒(méi)有意義，并且會(huì)對(duì)孩子身心都帶來(lái)不良影響的東西，這種玩才是真的“玩物喪志”，對(duì)孩子一點(diǎn)好處都沒(méi)有，不僅不能讓孩子玩這類的游戲，而且還要讓孩子遠(yuǎn)離電子游戲。

我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，3歲孩子經(jīng)常會(huì)一個(gè)人抱著洋娃娃，口中念念有詞，玩半天;5歲多的孩子可以和小伙伴們一起玩假扮游戲，一玩就是一個(gè)上午，還有的孩子愿意和爸爸媽媽在一起玩，如果此時(shí)家長(zhǎng)有時(shí)間，并且善于和孩子玩，孩子會(huì)樂(lè)不思蜀。3——6歲，一定要讓孩子先玩好，讓孩子學(xué)會(huì)玩，這比任何學(xué)習(xí)都重要。

2、善于模仿

家庭環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)最放松的“學(xué)校”，父母是孩子最直觀形象的“老師”。有的時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句無(wú)心的話語(yǔ)，孩子都會(huì)潛移默化的學(xué)到，記下，深深地印刻在腦孩子，時(shí)間久了就慢慢的轉(zhuǎn)化成了孩子的認(rèn)知、習(xí)慣、語(yǔ)言、行為、個(gè)性。所以，父母在家庭環(huán)境中一定要注意自己的言行，因?yàn)�，孩子�?huì)原原本本地模仿你的一切。

我兒子1歲6個(gè)月，當(dāng)我趴在地上擦地的時(shí)候，他也會(huì)用他的小手抓住毛巾的一角，撅著小屁股，有模有樣的在地上擦來(lái)擦去;當(dāng)媽媽早上洗漱的時(shí)候，他也會(huì)找來(lái)一個(gè)小瓶子，往自己的手上倒幾下，然后在自己的小臉上抹來(lái)抹去;在他更小的事就已經(jīng)學(xué)會(huì)了敲門(mén)�？傊�，孩子會(huì)通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)，并且，他們看到成人做一些事情的時(shí)候，他們也會(huì)很高興的通過(guò)模仿，來(lái)表現(xiàn)自己。年齡小模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作，等到孩子稍大一些，他們模仿的事情就會(huì)越來(lái)越多，也越來(lái)越復(fù)雜。

3、好奇心強(qiáng)

兒童對(duì)世間萬(wàn)物是陌生的，充滿了好奇心，他們會(huì)在好奇心的趨勢(shì)下，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的探索，以此來(lái)滿足好奇心。兒子在幾個(gè)月的時(shí)候，我就給他在床上安裝了風(fēng)鈴，讓他聽(tīng)到風(fēng)鈴的響聲;給他掛上五顏六色的氣球，并且吹動(dòng)氣球，讓他的眼睛跟隨氣球轉(zhuǎn)動(dòng);我會(huì)在不同的方為給他讀故事，讀詩(shī)歌，他會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)小腦袋尋找聲音的來(lái)源。

每一個(gè)孩子與生俱來(lái)的對(duì)外界的事物充滿了好奇心，作為父母要滿足孩子的好奇心，給他們提供時(shí)間、空間、材料，讓他們通過(guò)實(shí)踐更好的來(lái)獲取信息，以此來(lái)激發(fā)自己的求知欲。

4、樂(lè)于嘗試

兒童的主動(dòng)性在他很小的時(shí)候就已經(jīng)具備了，他們通過(guò)自己的主動(dòng)來(lái)滿足生理的需要，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們?cè)敢庾龅氖虑橐苍絹?lái)越多，是因?yàn)樗麄儾粌H要滿足生理的需要，更多的是滿足精神的需要。

比如：孩子在很小的時(shí)候，就希望自己能夠拿著筷子吃飯，自己抱著小碗喝東西，自己主動(dòng)的要做一些事情。此時(shí)，很多家長(zhǎng)并不能理解孩子的主動(dòng)性，而是擔(dān)心、害怕孩子不能夠自己完成，于是就不愿意讓孩子去嘗試，這種做法無(wú)疑剝奪了孩子的主動(dòng)性。孩子在自己動(dòng)手做事的過(guò)程中，慢慢的就建立了自信。

5、戶外活動(dòng)

帶孩子到戶外去，這是當(dāng)下環(huán)境比較欠缺的一點(diǎn)，很多年輕的父母自己本身就不愿意到大自然中去，理由是沒(méi)時(shí)間，工作忙，好不容易到了周六日，就窩在家里，好好的休息。孩子們也是同樣，每天都讓電子產(chǎn)品束縛住了行動(dòng)力，眼睛時(shí)刻離不開(kāi)手機(jī)，電腦、電視。

帶孩子到大自然中去，不僅能夠讓孩子放松心情，還能夠讓孩子享受到大自然的恩賜，那就是新鮮的空氣、那些帶有生命的動(dòng)植物，小河流水，一草一木等等，都是孩子最形象、最直觀的學(xué)習(xí)教具。

6、喜歡合群

給孩子提供與人相處的機(jī)會(huì)，在家中父母要多跟孩子進(jìn)行交流、游戲、互動(dòng)，到戶外要讓孩子盡可能多的和小朋友在一起玩耍。因?yàn)�，人的天性就是喜歡合群，成人在遇到困難和委屈的時(shí)候還希望能有人來(lái)安慰，孩子也是一樣。

父母及時(shí)有效的陪伴能夠讓孩子獲取足夠的安全感，不管工作有多忙，都要安排一定的時(shí)間，專門(mén)陪伴孩子的成長(zhǎng)，小朋友喜歡和人一起玩，一起游戲，在和人相處、游戲的過(guò)程中，會(huì)有效的促進(jìn)孩子社會(huì)性的發(fā)展。

7、認(rèn)可肯定

不要認(rèn)為對(duì)孩子的認(rèn)可、肯定會(huì)讓孩子驕傲，認(rèn)真想一下，我們成人也需要?jiǎng)e人的認(rèn)可，也喜歡聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)我們兩句，也就是，誰(shuí)都喜歡聽(tīng)好話。當(dāng)別人夸我們的時(shí)候，也就是我們所做的事情得到了認(rèn)可，這種肯定證明了我們自身的價(jià)值。

孩子也是一樣的，在家庭中，父母一定要多認(rèn)可孩子的行為，肯定孩子的努力。當(dāng)孩子得到父母的認(rèn)可與肯定的時(shí)候，他們才會(huì)認(rèn)為自己是有用的，并且會(huì)更加的努力去做事情。

了解孩子，接納你的孩子明白你的孩子的心理特點(diǎn)，例如天性愛(ài)玩、善于模仿、好奇心強(qiáng)、樂(lè)于嘗試，多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)、孩子喜歡合群、希望獲得認(rèn)可肯定。讓孩子做他們喜歡做的事情，尊重他們的喜好，并努力激發(fā)他們的興趣。