依賴型人格對親近與歸屬有過分的渴求。這種渴求是強迫的、盲目的、非理性的。他們寧愿放棄自己的個人趣味、人生觀，只要能時刻得到別人的溫情，就心滿意足了。這種處世方式使得他越來越懶惰、脆弱，缺乏自主性和創(chuàng)造性。

　　在幼兒園里，常發(fā)現(xiàn)有那么幾個孩子，每次家長帶他們到幼兒園時，總要哭鬧一場，痛苦得猶如生離死別。在學校里，也有戀家特別嚴重以至于無法住集體宿舍的學生。這些孩子對家長有著過分的依賴，父母一不在身邊，便會手足無措。久而久之，就會形成依賴型人格。

　　依賴型人格障礙是日常生活中較常見的人格障礙，其主要表現(xiàn)特征是——

　　1．在沒有得到他人的建議和保證之前，對日常事物不能作出決策。

　　2．無助感。讓別人為自己作出重要決定，如在何處生活，該選擇什么職業(yè)等。

　　3．被遺棄感。明知他人錯了，也隨聲附和，害怕被別人遺棄。

　　4．無獨立性，很難單獨展開計劃或做事。

　　5．過度容忍，為討好他人甘愿做低下的或自己不愿做的事。

　　6．獨處時有不適和無助感，或竭盡全力以逃避孤獨。

　　7．當親密的關系中止時感到無助或崩潰。

　　8．經常因遭人遺棄的念頭而受到折磨。

　　9．很容易因未得到贊許或遭到批評而受到傷害。

　　依賴型人格對親近與歸屬有過分的渴求。這種渴求是強迫的、盲目的、非理性的。他們寧愿放棄自己的個人趣味、人生觀，只要能時刻得到別人的溫情，就心滿意足了。這種處世方式使得他越來越懶惰、脆弱，缺乏自主性和創(chuàng)造性。由于處處委屈求全，依賴型人格障礙者會產生越來越多的壓抑感，阻止他為自己干點什么或有什么個人愛好。心理學家指出這種類型的人有以下幾個特點：（1）深感自己軟弱無助，當要自己拿主意時，便感到一籌莫展，像一只迷失了港灣的小船。

　　（2）理所當然地認為別人比自己優(yōu)秀，比自己有吸引力，比自己更高明。

　　（3）無意識地傾向于以別人的看法來評價自己。

　　依賴型人格源于人類發(fā)展的早期。幼年時期兒童離開父母就不能生存，在兒童印象中，保護他、養(yǎng)育他、滿足他一切需要的父母是萬能的，他必須依賴他們。如果父母過分溺愛，不讓他們有長大和自立的機會，子女的心目中就會逐漸產生對父母或權威的依賴心理，成年以后依然不能自主，形成依賴型人格。

　　有一個家喻戶曉的民間故事極具代表性。有一對夫婦晚年得子，十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在手上怕飛，含在口里怕化，什么事都不讓他干。兒子長大以后，連基本的生活也不能自理。一天，夫婦要出遠門，怕兒子餓死。于是烙了一張大餅，套在兒子的脖子上，告訴他想吃時就咬一口。等他們回到家里時，兒子已經餓死了。原來他只知道吃脖子前面的餅，不知道把后面的餅轉過來吃。現(xiàn)實生活中類似的現(xiàn)象不能說沒有，特別是如今大多數(shù)家庭都是獨生子女，父母、爺爺奶奶、外公外婆都視之為寶貝，孩子的日常生活嚴重依賴親人，生活自理能力極差。據(jù)天津市少工委對1 500名中小學生的調查，有51．9％的學生長期由家長整理生活用品和學習用具；有74．4％的學生在生活和學習上離開父母就束手無策；只有13．4％的學生偶爾做些簡單家務，情況實在令人堪憂。

　　依賴型人格從小的方面講，影響了個人的前途；從大的方面講，則是影響一代人的發(fā)展乃至整個國家的命運。從這個意義上講，正確的家庭教育對青少年的健康成長有著非常重大的作用。

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