保養(yǎng)心靈三重奏
案例
“我很想幫助他們,可我卻什么也做不了,我很難受。”汶川大地震或多或少讓每個(gè)人都會(huì)有些不好的感覺,有的人可能覺得傷心難過,有的人會(huì)因自己幫不上忙而自責(zé),持續(xù)性內(nèi)疚,出現(xiàn)無力感。
■分析:幫助別人量力而行
為什么有人出現(xiàn)無力感?回龍觀醫(yī)院心理科孫春云主任醫(yī)師介紹,一部分有過創(chuàng)傷經(jīng)歷的人,因有過類似感受而引起自身情感,想通過幫助別人來緩解自身的壓力,但事情又超出自己的能力范圍,使自己深陷其中;另一部分人屬于道德要求比較高,比較“超我”,人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我,“超我”是后天受教育形成的,“本我”是以追求快樂為原則,“自我”是一種自我表現(xiàn),調(diào)節(jié)超我和本我的關(guān)系,當(dāng)超我功能過于強(qiáng)大時(shí),就會(huì)做超出自己能力的事,做不到后會(huì)出現(xiàn)深深的自責(zé)、內(nèi)疚。
■建議:加深對自我的了解
“一個(gè)人假如不能養(yǎng)活一百個(gè)人,那就養(yǎng)活一個(gè)人。”孫春云說,當(dāng)一個(gè)人沒有能力去幫助別人時(shí),那就照顧好自己,這看似自私,其實(shí)在自己能力范圍內(nèi)做事,能把自己照顧好,不用浪費(fèi)社會(huì)資源來照顧自己也是對社會(huì)的貢獻(xiàn)。
找到適當(dāng)?shù)膶ο髞碓V說是緩解壓力很好的方法。此外,有些人可以問自己,為什么看見這樣的事情會(huì)痛心?我曾經(jīng)經(jīng)歷過什么?通過反省,知道為什么出現(xiàn)這種情況時(shí),也就能很好地控制情緒,加深對自我的了解可緩解一些不良情緒。
案例
“只要你能考上大學(xué),讓我怎么樣都行。”“你是我生的,我能害你嗎?”這是很多父母經(jīng)常對子女說的話。錯(cuò)誤的愛的方式造成的壓力和傷害在很多家庭可能都出現(xiàn)過。
■分析:我愛你≠你是我的
“父母與子女之所以難以溝通,是家長沒有認(rèn)識(shí)到孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體所致。”回龍觀醫(yī)院心理科于宏華醫(yī)師說,孩子不應(yīng)背負(fù)家長寄予的自己沒能實(shí)現(xiàn)的種種期望這些包袱。
過去受傳統(tǒng)教育的中年父母,理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為孩子是自己的一部分,因?yàn)?ldquo;我愛你”,所以“你是我的”,不希望子女與自己從精神上分開。而孩子從小學(xué)開始就逐漸有了自我意識(shí),并擁有自己看世界的角度和與人打交道的方式,這是孩子心理個(gè)體化的分化過程。
■建議:和孩子交流多用“問句”
“命令式話語讓人聽了不舒服,青春期的孩子聽到這些話最容易產(chǎn)生逆反心理。父母命令式語言會(huì)給孩子很大壓力,這樣孩子即使很聽話地用功讀書,也會(huì)感覺在為他人而做,讀書沒有興趣,只是為了滿足他人的精神需要。”于宏華表示,父母若把“你就得聽我的”這種命令式話語換成問句來與孩子溝通,效果將會(huì)不同,多站在孩子的角度來溝通,比如“你想要什么?”“你需要我為你做什么?”
案例
“說實(shí)話,自從加入了炒股大軍,錢沒賺多少,可人已變得有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)了,焦慮、失眠,隨時(shí)都在擔(dān)心行情大變,對很多事都提不起興趣。”這是很多股民的心聲。
■分析:患得患失加重心理負(fù)擔(dān)
股民投入精力過度,加重了心理負(fù)擔(dān),整日患得患失,主要原因在于股民心態(tài)不成熟,面對風(fēng)險(xiǎn)市場,長期處于緊張、沮喪、后悔的情緒中,容易出現(xiàn)失眠、焦慮、嫉妒及情緒失常等心理問題。
■建議:炒股要有“阿Q精神”
中科院心理研究所研究員尹文剛表示,應(yīng)用理性思維看待股市起落,而不是情感。如果股市大跌,要相信它還是會(huì)漲起來的,要有阿Q精神。同時(shí),不要把注意力都放在股市上,要看到除了股市之外,自己還有家人、穩(wěn)定的工作,當(dāng)目光放的長遠(yuǎn)了,心里就寬闊,呼吸也舒暢,不良情緒也能得到緩解。
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