自甘墮落也是在追求好處
我們都渴望愛與被愛,但一些奇特的心結(jié)阻礙了我們。我們將太多東西壓抑進(jìn)潛意識(shí),而這是我們能量的源泉對(duì)完美的渴求是不敢直面自己。
麻省理工學(xué)院(MIT)的藍(lán)勃教授是數(shù)學(xué)界中大名鼎鼎的人物,他給上他課的大學(xué)生們留了一道難題,題目寫在了樓道的黑板上,并稱,看看誰能在學(xué)期結(jié)束前給出答案。
看看誰能在學(xué)期結(jié)束前給出答案,藍(lán)勃教授這句話的真實(shí)意思其實(shí)是,我不相信你們有誰能給出答案,畢竟,作為數(shù)學(xué)界的頂尖人物,他當(dāng)年是花了很長(zhǎng)時(shí)間才找到答案的。
然而,沒兩天,黑板上就有了答案。但是,這個(gè)人并不愿露面,盡管露面可以享受難得的榮譽(yù)。
藍(lán)勃教授再下戰(zhàn)書,留了第二道難題,這道難題,他和伙伴花了整整兩年才解開。
同樣,沒兩天,那個(gè)“神秘?cái)?shù)學(xué)天才”再次給出答案。這次,藍(lán)勃教授看到了“神秘?cái)?shù)學(xué)天才”的身影,發(fā)現(xiàn)他竟然是MIT這所頂尖學(xué)府的這棟大樓里的一位清潔工,但這位清潔工并不想被發(fā)現(xiàn),他一邊辱罵教授一邊跑了。
這是著名的心理影片《心靈捕手》(又譯名《驕陽似我》)一開始的情節(jié)?吹竭@種情節(jié),我腦子里冒出一句話,世界是分裂的。MIT的光輝,竟被一個(gè)落魄的清潔工徹底蓋住了。
我憤怒,但我仍與你繼續(xù)發(fā)展關(guān)系
外部世界的分裂,源自內(nèi)心的分裂。這個(gè)落魄的男孩,他其實(shí)只是在工作之外的少數(shù)業(yè)余時(shí)間做一下解數(shù)學(xué)難題和讀書這種“正確的事”,而多數(shù)業(yè)余時(shí)間,他是和幾個(gè)問題青年一起打架斗毆、偷盜乃至襲警等。其中,他最拿手的是去MIT或哈佛大學(xué),“三分鐘擺平一個(gè)笨蛋”。
這個(gè)內(nèi)心分裂的男孩叫威爾,等藍(lán)勃找到威爾時(shí),威爾已因打架斗毆和襲警而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,但藍(lán)勃申請(qǐng)作為威爾的監(jiān)護(hù)人而將他保釋,保釋的條件有兩個(gè):一、威爾要與藍(lán)勃配合解數(shù)學(xué)難題;二、威爾要看心理醫(yī)生。
威爾不想看心理醫(yī)生,但更不想蹲監(jiān)獄。兩害尋其輕,他不得已答應(yīng)了做病人。
但是,作為天才的病人,威爾接連趕跑5名心理醫(yī)生。最終,藍(lán)勃找來了自己大學(xué)同窗、現(xiàn)在的心理學(xué)教授西恩來為威爾做治療。
同樣,在第一次會(huì)面中,威爾也刺痛了西恩。他通過對(duì)西恩一幅畫作的觀察,而看出了西恩當(dāng)時(shí)的心態(tài)。西恩的畫作是一個(gè)在波浪滔天的大海中獨(dú)自畫船的人。對(duì)此,威爾對(duì)西恩說,第一,你當(dāng)時(shí)正在暴風(fēng)雨中,第二,你娶了“錯(cuò)誤的女人”。
西恩被激怒了,他警告威爾,不要侮辱他已死去的太太,而當(dāng)威爾再次說“沒錯(cuò),你的確娶錯(cuò)了女人”時(shí),西恩暴怒,他沖上去掐住威爾的脖子并威脅說,如果你再這么說,我會(huì)殺了你。
威爾震驚了。以前,他戲弄那些心理醫(yī)生時(shí),他們的方式先是驚惶,接著是掩飾自己的憤怒,而后是拒絕繼續(xù)給他做治療。但西恩不一樣,他也被刺痛,但他直接表達(dá)憤怒。更不一樣的是,這個(gè)被刺痛被激怒的男人,答應(yīng)繼續(xù)給他做治療。
麻省理工學(xué)院(MIT)的藍(lán)勃教授是數(shù)學(xué)界中大名鼎鼎的人物,他給上他課的大學(xué)生們留了一道難題,題目寫在了樓道的黑板上,并稱,看看誰能在學(xué)期結(jié)束前給出答案。
看看誰能在學(xué)期結(jié)束前給出答案,藍(lán)勃教授這句話的真實(shí)意思其實(shí)是,我不相信你們有誰能給出答案,畢竟,作為數(shù)學(xué)界的頂尖人物,他當(dāng)年是花了很長(zhǎng)時(shí)間才找到答案的。
然而,沒兩天,黑板上就有了答案。但是,這個(gè)人并不愿露面,盡管露面可以享受難得的榮譽(yù)。
藍(lán)勃教授再下戰(zhàn)書,留了第二道難題,這道難題,他和伙伴花了整整兩年才解開。
同樣,沒兩天,那個(gè)“神秘?cái)?shù)學(xué)天才”再次給出答案。這次,藍(lán)勃教授看到了“神秘?cái)?shù)學(xué)天才”的身影,發(fā)現(xiàn)他竟然是MIT這所頂尖學(xué)府的這棟大樓里的一位清潔工,但這位清潔工并不想被發(fā)現(xiàn),他一邊辱罵教授一邊跑了。
這是著名的心理影片《心靈捕手》(又譯名《驕陽似我》)一開始的情節(jié)?吹竭@種情節(jié),我腦子里冒出一句話,世界是分裂的。MIT的光輝,竟被一個(gè)落魄的清潔工徹底蓋住了。
我憤怒,但我仍與你繼續(xù)發(fā)展關(guān)系
外部世界的分裂,源自內(nèi)心的分裂。這個(gè)落魄的男孩,他其實(shí)只是在工作之外的少數(shù)業(yè)余時(shí)間做一下解數(shù)學(xué)難題和讀書這種“正確的事”,而多數(shù)業(yè)余時(shí)間,他是和幾個(gè)問題青年一起打架斗毆、偷盜乃至襲警等。其中,他最拿手的是去MIT或哈佛大學(xué),“三分鐘擺平一個(gè)笨蛋”。
這個(gè)內(nèi)心分裂的男孩叫威爾,等藍(lán)勃找到威爾時(shí),威爾已因打架斗毆和襲警而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,但藍(lán)勃申請(qǐng)作為威爾的監(jiān)護(hù)人而將他保釋,保釋的條件有兩個(gè):一、威爾要與藍(lán)勃配合解數(shù)學(xué)難題;二、威爾要看心理醫(yī)生。
威爾不想看心理醫(yī)生,但更不想蹲監(jiān)獄。兩害尋其輕,他不得已答應(yīng)了做病人。
但是,作為天才的病人,威爾接連趕跑5名心理醫(yī)生。最終,藍(lán)勃找來了自己大學(xué)同窗、現(xiàn)在的心理學(xué)教授西恩來為威爾做治療。
同樣,在第一次會(huì)面中,威爾也刺痛了西恩。他通過對(duì)西恩一幅畫作的觀察,而看出了西恩當(dāng)時(shí)的心態(tài)。西恩的畫作是一個(gè)在波浪滔天的大海中獨(dú)自畫船的人。對(duì)此,威爾對(duì)西恩說,第一,你當(dāng)時(shí)正在暴風(fēng)雨中,第二,你娶了“錯(cuò)誤的女人”。
西恩被激怒了,他警告威爾,不要侮辱他已死去的太太,而當(dāng)威爾再次說“沒錯(cuò),你的確娶錯(cuò)了女人”時(shí),西恩暴怒,他沖上去掐住威爾的脖子并威脅說,如果你再這么說,我會(huì)殺了你。
威爾震驚了。以前,他戲弄那些心理醫(yī)生時(shí),他們的方式先是驚惶,接著是掩飾自己的憤怒,而后是拒絕繼續(xù)給他做治療。但西恩不一樣,他也被刺痛,但他直接表達(dá)憤怒。更不一樣的是,這個(gè)被刺痛被激怒的男人,答應(yīng)繼續(xù)給他做治療。
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