12歲的孩子要退學;換了個班主任孩子就不想上學了……家長們該怎么辦?新學期開學不到一個月，本報青蘋果 熱線接到不少學生家長的求助電話，其中與“厭學情緒”相關的占40%，成為最突出的青少年心理問題。以往青少年產生“厭學情緒”的年齡階段在中學階段最為明顯，如今厭學問題則呈現出“低齡化”的趨勢。“孩子生病，家長吃藥”，因為青少年中70%的心理問題來自家長教育失誤。心理學專家建議，家長要善于發現問題，以更加健康的方式疏導孩子的“疾病”，必定能藥到病除。同時，為了解決部分青少年心理困惑，本報聯合福州市倉山區青少年心理咨詢中心推出“青蘋果”心理咨詢公益活動 ，向社會征集20個心理個案，邀專家一對一進行為期兩個月左右的跟蹤咨詢和心理疏導。

心理個案

希望哪天出車禍這樣我就不用上學受罪了

佳佳 (化名)，女，高一學生

“我女兒剛剛高一，開學不久就說不想上學了。她說，每天在路上騎車都希望能出場車禍，這樣就可以不上學、不用受罪了……我該怎么辦啊!”前不久，一位母親帶著女兒來向心理咨詢師 求助，母親掩飾不住內心的焦慮，一邊傾訴一邊著急得幾乎落淚，而身邊的女兒佳佳(化名)則一副若無其事的神情。

中考失利，遠離初中好友

母親說，佳佳初中時在一所市屬重點中學念書，中考時由于發揮不夠理想，“掉”到一所二類校，現在正要求媽媽給她辦回原來的學校念高中，因為佳佳始終無法接受從一類校掉到二類校的心理落差。

“我念的那所初中校，多數同學家里特別有錢，穿名牌、高消費，有自己的圈子。”佳佳說，雖然她的性格比較內向，但非常幸運的是，她在初中結交了幾位親密的好伙伴。她的同桌 是位專心讀書、成績拔尖的女生，經常將自己的學習資料與佳佳分享，鼓勵她不要和有錢的同學“摻和”，應該靠自己的實力好好學習，這樣才能贏得美好的未來。

另兩位初中同伴是性格活潑外向的女生，無論佳佳遇到什么困難，她們都會主動跳出來幫佳佳“擺平”……初中這三位摯友的出現，如同在佳佳眼前開啟了一扇窗，讓她大開眼界，也讓佳佳越來越依賴她們，和朋友有說不完的知心話。

初三畢業班的時候，佳佳對學習有了倦怠感，有時候上課睡覺、看小說，因為總有同桌的筆記可以拿來復印。當其他同學緊張忙碌地備戰中考時，佳佳還是感覺輕松幸福。結果因中考分數不夠理想，沒能像其他三位好朋友一樣升到母校高中部。

高中環境，不適應帶來厭學情緒

中考后的暑假生活結束了，高中開學第一天，佳佳到新學校報到，走進學校頓感不適應，因為這里只有“灰蒙蒙的校舍，破破的桌椅”……高中開學不久，班上就傳聞有幾位男生在追求佳佳。“這里不僅硬件設備差，學生的素質也不行。最令我失望的是新同桌，她專愛打聽隱私，總是問我：誰誰對你是怎樣表白的?在樓道里遇到某男生，她就會上了弦一樣大聲叫我的名字，惡俗!”佳佳憤憤地說著。

“還有老師。我們原來學校的老師個個都衣著光鮮，特有品位，在學習上從不步步緊逼。而現在的老師，還像生活在上個世紀，含辛茹苦、不修邊幅，天天都像要和我們拼命似的。開學不久評示范生，我當選了，老師找我談話，說我綜合素質好，要發揮模范帶頭作用……可我并不想出頭露臉，老師的好意讓我很有壓力，他又誤會我還沒有走出中考失敗的心理陰影，總是找我談話，不堪其煩。”在佳佳心目中，新學校的學生和老師都太幼稚，不懂得給別人留有空間。

專家點評

謝維興，福建省心理衛生協會理事、福建省青少年心理健康教委會常務理事，福州八中心理教研室主任，長期從事青少年心理咨詢工作。

佳佳對高中新環境的看法十分偏激，是由于對舊環境的依賴太強。實際上，佳佳并不完全認同原來初中校的同學，她不屬于“富裕”圈子，跟其他多數同學也少有來往，僅僅是因為個別好友使她的學校生活充滿陽光，這是她的“幸運”。可一旦脫離了這個小團體，對新環境的不適應就凸顯出來。這時，“環境本身不好”就成了理由。這是佳佳回避自己問題時最本能的歸因。

另外，佳佳初中時曾有一個成績優秀的同桌，失去她，在學習上對佳佳難免產生影響，她需要樹立起自己獨立學習能力的信心。換個角度來看，初中同桌為她提供完整的筆記，給她講解習題，佳佳似乎是友情的受益人，實際上卻是失利。如果佳佳初三時像其他同學一樣自主地學習，也許中考結果不一定是這樣。

通過引導，讓佳佳意識到，留在目前這所學校也有優勢，因為這個環境可能逼迫她獨立成長。沒有初中同桌那樣的幫助，佳佳必須慢慢摸索出一套適合自己的學習方法，如果努力，她的學習成績排得上二類校的‘雞頭’;沒有朋友的幫助，她必須具備應對各種狀況的能力，這對佳佳將來走向社會有很大幫助。