近日，一位自稱有20年教齡的老教師發(fā)了一個標(biāo)題為“教師節(jié)到了，作為教師的我最想要什么?”的帖子，該帖一發(fā)，立即引起網(wǎng)友關(guān)注。而隨后一份調(diào)查顯示，六成家長曾在教師節(jié)送禮，以幼兒園和小學(xué)家長為主，而名校則是送禮的“重災(zāi)區(qū)”。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，送禮首選是送購物卡，有的家長很有錢，家里車子多，也會給老師送汽車。

大到汽車，小到購物卡，教師收禮只差一點點就要與官員平齊了。而一部分負(fù)責(zé)升學(xué)招生工作的教師之腐敗，并不比貪官來得“謙虛”。

我們曾經(jīng)經(jīng)歷過一個道德相對純潔的時代，從六七十年代過來的學(xué)生們，幾乎沒有給老師送禮的概念，有些學(xué)生給老師擔(dān)擔(dān)水，洗洗菜，送送煤球，已經(jīng)是一種對于老師的極大尊重與褒獎了。但不得不說的是，那時候的師生關(guān)系至純至真，那時候的師生關(guān)系沒有被“銅臭化”也沒有被污染，那時候的尊師與被尊不存在感情以外的金錢問題。

歷史再往上溯源，孔子的時代是束脩，束脩之外也沒有其他的汽車、購物卡來送禮，換句話說就是，孔子與弟子的金錢關(guān)系也很純正，起碼是多少束脩“明碼標(biāo)價”，不存在把持教育資源偏私厚薄再讓學(xué)生們另來一份束脩的道理。

報道文中提到了學(xué)生家長送給教師的包子，記者當(dāng)學(xué)生時送的西瓜，可惜，物換星移幾度秋，如今我這個做家長的再送一塑料袋包子給老師，恐怕就是誰都不會理你這個茬，為什么?因為這等于褻瀆老師的“圣德”呀。

老師已經(jīng)不是那個老師，學(xué)生也不再是那個學(xué)生，當(dāng)歲月走到讓國人有錢并有錢到可以大把送禮的經(jīng)濟(jì)年代之后，國人由一窮二白到相對小康，那就將所有的歪門邪道一起喚醒、激發(fā)出來，大約官官相護(hù)官商勾結(jié)大大小小的潛規(guī)則早已經(jīng)在國人的大腦中得到沉淀且不能自拔。“世路難行錢作馬”，“護(hù)官符”，種種潛規(guī)則好使，并不是當(dāng)下生活在中國這個地盤上的人們的首創(chuàng)，而是“古已有之”，只是當(dāng)下被60%的家長學(xué)生奉為圭臬而已。

我不相信教師待遇偏低造成了收受學(xué)生家長禮品的“良好習(xí)慣”，好像是窮困迫使老師走邪道了一樣。過去的老師收入更低，卻沒有人收禮，而如今的教師收入增加了卻偏要大量的收禮，待遇偏低，千萬不能成為老師收禮的遮羞布吧?

送禮的重災(zāi)區(qū)在名校名師名班主任又說明什么?老師不是差錢。越是待遇偏低的老師越可能守住師道尊嚴(yán)，越是掌握大權(quán)的名校名師名班主任卻越可能劍走偏鋒大搞收受禮品，不恰恰說明了師德與待遇偏低沒有半毛錢關(guān)系，卻與師德的墮落、棄置有直接的關(guān)系嗎?

師德墮落是社會道德的折射，向老師送禮是官場送禮歪風(fēng)的折射，一些老師的身份正在向亦官亦師轉(zhuǎn)變，起碼在心理上某些老師將自己視為行使特權(quán)者，學(xué)生將自己視為金錢收買特權(quán)并獲得特權(quán)庇護(hù)者，這才是根本的心理病根。這種病態(tài)心理之下，老師成為“官師”并形成對送錢者厚而對不送錢者薄的特權(quán)架構(gòu)也就絲毫不奇怪了。