年齡愈大膽子越小，南豐一姑娘害怕和陌生人說話，專家稱其可能是“適應困難癥”或“社交恐懼癥”。

從小晴(化名)偶爾抬起的頭可以看到，小晴是一位非常清秀的姑娘。“我害怕，我害怕跟陌生人說話。”除了母親，小晴幾乎不跟任何人說話。一個從小就是好孩子，小學到初中畢業(yè)都是班長的好學生，為何突然變得羞于見人，甚至放棄正就讀的中等師范學院，天天把自己關(guān)在家里呢?連日來，記者通過小晴的父母、同學和老師，試圖走進這個羞于見人的姑娘。“我們只想讓她做回正常人。”心急如焚的父母帶著她來南昌求醫(yī)，要讓女兒走出陰影，走向陽光。

初見羞于見人的姑娘

“我們也不知道，她為何變成這樣?”說起眼前的女兒，小晴的母親楊女士十分不解。楊女士說，小晴從小就很懂事，很小的時候就懂得體諒父母。楊女士說，她和丈夫在縣城做生意，比較忙，小晴則經(jīng)常跑來幫忙，晚上見父母工作很累，她還會過來逗樂父母。上學后，小晴的成績非常好，從小學一年級到初三畢業(yè)，她一直是班長，學校老師也都非常喜歡她。

小晴是南豐縣人，今年17歲，雖然見到記者時，她一直低著頭，但從她偶爾抬起的頭可以看到，這是一位非常清秀、亭亭玉立的姑娘。“我害怕，我害怕見到陌生人。”見到記者，她扯著媽媽的衣角，低頭跟媽媽說。在楊女士的勸導下，小晴好不容易“愿意跟記者說幾句”。

不愿見同學的“隱形人”

記者注意到，小晴說話時，一直扯著自己的衣角，而且還會臉紅。2011年，小晴初三畢業(yè)后，以優(yōu)異的成績考上了一所中等師范學院。然而，就這一個學期時間，小晴由一個活潑可愛的小姑娘，變成一個沉默不語的“不合群”的學生。

有一次，小晴和同學聊天，原本開心地聽著同學談笑的小晴突然覺得自己臉上燙得像火在燒一樣，心跳迅速加快，感覺心快要從嘴巴里跳出來了。她迅速跑進廁所，躲在里面直到臉上的紅潮退去，她才出來見人。此事之后，因為同學經(jīng)常笑她，小晴開始不愿意參加集體活動。“同學聚會的時候，同學們都會拿著飲料或酒去敬老師，可我一端起杯子就覺得很難堪，渾身出虛汗，我不想讓大家看到那樣的自己。”不出席聚會，又不敢告訴父母自己的狀況，小晴被父母斥為“不合群”。當然，不理解她的除了父母還有同學。

慢慢的小晴的朋友越來越少，也越來越孤單。小晴會低著頭躲避到角落里聽課，下課后就默默地回到宿舍里宅起來。上了半個學期后，小晴像個隱形人一般，從來沒有主動聯(lián)絡過以前相熟的同學，就算在校園里遇到曾經(jīng)非常熟悉的同學，小晴也會悄無聲息地“飄過”。

缺少溝通能力的“怪人”

“她是一個活潑開朗，成績優(yōu)秀的好學生。”記者與小晴初中的老師取得聯(lián)系，陳老師已經(jīng)知道小晴所發(fā)生的“變故”，并對小晴的這種“變故”十分痛惜。陳老師說，小晴在初中時，是一個陽光、積極向上的學生。而且，初中三年都是班長。

不過，中等師范學院的同學和老師對小晴的印象卻截然相反。他們同學眼里的小晴是“不好親近”、“冷漠”、“怪人”。“剛看見她的時候覺得她挺文靜的，很想和她做個好朋友，但每次和她說話，她都不怎么理睬，性格怪怪的!”同學小方說，這是她對小晴的感覺。此外，記者還采訪了另外幾個同學，他們也都有同感。學習成績好是大家唯一肯定她的地方。

小晴的班主任李老師也發(fā)現(xiàn)了小晴的問題。“她總是坐在教室的角落里，周圍沒有同學的位置她最喜歡，下課鈴只要一響，第一個沖出去的肯定是她。”在班主任李老師的心目中，小晴成績優(yōu)秀，但是不愿與人溝通是她將來走向社會的最大障礙!

“另一個原因不知道是否有影響。”在記者的誘導下，楊女士說了另一個原因。楊女士說，小晴初二時，她再生了一個孩子。小弟弟出生后，小晴覺得父母對她有所冷落。“這話是她跟她的同學說的。”楊女士說，我們從沒重男輕女的思想，也沒覺得冷落了小晴。

期待小晴做回正常人

小晴到底患了什么病?昨日，記者就小晴的情況采訪了昌大一附院心身醫(yī)學科的袁也豐主任，袁主任說，從小晴初中到中等師范學院這段時間的變化來看，小晴的個性發(fā)生了巨大的變化：由外向變成內(nèi)外，最終變得羞于見人。不過，由于沒有見到小晴本人，暫時不能下結(jié)論。從她所表現(xiàn)的癥狀來看，小晴很可能是患有“適應困難癥”或者“社交恐懼癥”。不能適應中等師范學院的新環(huán)境，導致性格由外向變得內(nèi)向，最終患上“社交恐懼癥”。治愈這些問題，首要是克服過分緊張的自我心理，讓自己經(jīng)常處于松弛狀態(tài)。

為了解決小晴的問題，小晴父母帶她四處求醫(yī)問藥，并且多次到南昌做心理咨詢，心理醫(yī)生診斷為小晴是患了“社交恐懼癥”，需長期做心理輔導和治療。小晴父母期待她能早日做回正常人。