在北京召開的第28屆國際心理學大會上有專家提出，中國目前約有20%的兒童出現(xiàn)抑郁癥狀，其中4%為臨床抑郁，即需要接受臨床治療的重癥抑郁。

　　澳大利亞中央昆士蘭大學心理學與社會學院王衛(wèi)博士指出：這種抑郁首先歸咎于中國家長對其獨生子女的過高期望。據(jù)中國青少年研究中心調查，孤獨、泄氣、緊張、心煩，覺得自己是別人的負擔，對成功沒有信心。表示“經常有”以上6種不良心理感受的兒童占受調查者總數(shù)的13.6%，表示“時常有”的達到43.1%。有79.5%的孩子“有時”或“經常”“感到緊張”;有69.8%的孩子“有時”或“經常”“感到心煩”。

　　北京大學精神衛(wèi)生研究所(第六醫(yī)院)綜合一科閆俊博士指出，兒童抑郁癥的表現(xiàn)首先是孩子不高興、情緒低落、不愛說話、不愿吃飯、興趣下降、學習時精力不集中并且成績下降，這需要家長仔細觀察才能發(fā)現(xiàn);有時孩子開始失眠、經常起夜，偶爾會說最近我很煩之類的話;更重要的一點是以上的癥狀要持續(xù)超過兩周才有可能是抑郁癥。對于是否是重癥抑郁主要看對社會功能的影響即對生活的影響，像輕的抑郁兒童還能堅持上學，只是學習成績下降，而重癥抑郁兒童根本不能上學，需要接受醫(yī)院的科學治療。

　　對于抑郁癥的治療，閆大夫提出，家長不要對孩子要求太高，必要時要減少課外學習;不讓孩子在患病期間做一些重大決定，如父母離異時讓孩子選擇跟誰;與老師協(xié)同觀察，有的孩子在學校很正常，在家就反常，家長要弄清原因，合理安排，讓孩子平穩(wěn)過渡;最后要到醫(yī)院積極接受治療。以上是對急性抑郁癥的治療，之后家長要從孩子的人格塑造、性格培養(yǎng)、心理素質提高、合理期望值等方面來教育孩子。

　　閆大夫還指出，由于兒童年齡小，有時不能有效地組織語言和表達思想，因此在確定是否是抑郁癥之前，要注意考慮到以下因素：首先要考慮軀體因素，如是否感冒等。其次，是否有父母對孩子的影響因素，如父母吵架，或有無轉學這樣的因素。最后到醫(yī)院確定是否有其它疾病，如精神分裂癥、多動癥、孤獨癥等。