家長在關(guān)心孩子吃穿和學(xué)習(xí)的同時(shí)，其實(shí)更應(yīng)該關(guān)心孩子的心理。成長的路上孩子的心理健康尤為重要，如果在童年時(shí)期心理留有陰影，有可能會(huì)影響孩子一生，形成終身心理疾病。因而家長要學(xué)會(huì)正確的教育孩子，無論是學(xué)習(xí)還是心理健康教育。

1、亂扔?xùn)|西愛打人

一般而言,孩子的攻擊性在2―3歲左右開始體現(xiàn),比如沒輕沒重地隨手把東西扔在地上,或莫名其妙地推別的孩子。這是因?yàn)?幼兒是不會(huì)約束自己的。對(duì)孩子的這些行為,有的家長覺得好玩而放任不管,反而會(huì)固化其攻擊行為。據(jù)研究,攻擊行為有一定程度的遺傳傾向,但后天的養(yǎng)育也很重要,如果父母或家人過于粗暴,對(duì)孩子的關(guān)愛不夠,更有可能固化其先天的攻擊傾向。

2、總是不愿意睡覺

目睹同學(xué)被老師責(zé)罰,或許被責(zé)罰的人心里沒當(dāng)回事,可看到的孩子卻被嚇壞了。這其實(shí)與孩子天生的氣質(zhì)類型不同有關(guān)。有的孩子天生憂郁、敏感,情緒易受影響,容易受到創(chuàng)傷性事件的影響。有的孩子區(qū)分不開想象與現(xiàn)實(shí)的世界,會(huì)被想象中的怪物嚇到,會(huì)因白天看到的動(dòng)畫片、聽到的故事中有一個(gè)嚇人的怪物,而認(rèn)為怪物就在身邊。還有的孩子對(duì)公平和溫暖的要求很高,一旦老師和家長冷落了他們,或?qū)λ麄冇兴�不�?就會(huì)內(nèi)心受傷。因此,家長一定要讀懂孩子的心,關(guān)注孩子對(duì)這些問題的看法。有時(shí)候,許多困難在家長眼里不值一提,但卻會(huì)讓孩子受到傷害。

3、經(jīng)常性地說個(gè)謊

說謊是孩子心理發(fā)展過程中的正常現(xiàn)象。在成長中,孩子發(fā)現(xiàn)自己的某些行為能引起父母的重視,有時(shí)會(huì)靠撒謊來吸引父母注意。成人常會(huì)使用善意的謊言來處理人際關(guān)系,可許多家長不注意回避孩子,會(huì)被他們模仿。因?yàn)槟承┰竿麩o法實(shí)現(xiàn),類似吹牛、說大話這樣的謊言,在孩子成長經(jīng)歷中也屢見不鮮。

4、哭哭啼啼招關(guān)注

孩子的有些哭泣是有心理需求的,表現(xiàn)一般是,偷偷抹淚,哭聲較小,哭泣中穿插一些行為來吸引大人的注意,比如發(fā)出聲響或做小動(dòng)作等。出于我國傳統(tǒng)文化的影響,家長一般不鼓勵(lì)孩子哭出來,導(dǎo)致他們的情緒無法釋放和表達(dá)。不少家長在孩子哭泣時(shí),會(huì)采取3種錯(cuò)誤的處理方式。

5、上學(xué)就喊肚子疼

有些孩子一提上學(xué)就喊肚子疼、頭暈,甚至嘔吐、暈厥,可到了醫(yī)院又查不出原因。這就是孩子的軀體障礙。焦慮時(shí),人常常會(huì)呈現(xiàn)出一些軀體性癥狀,如肚子疼、發(fā)燒、腹瀉、出虛汗等。比如有的孩子害怕上學(xué),就會(huì)每到周日晚上開始肚子疼,這并不是裝出來的,而是一種軀體障礙的表現(xiàn)。還有的孩子心理壓力很大,不但會(huì)壓抑他們的發(fā)展能力,扼殺創(chuàng)造性,還會(huì)降低自尊和自信,造成心理上的不平衡,導(dǎo)致身體上的障礙。

如何預(yù)防孩子壓抑

1、不要對(duì)孩子“控制”過嚴(yán)

不妨讓孩子在不同的年齡段擁有不同的選擇權(quán)。如,2歲的孩子允許選擇午餐吃什么,3歲的孩子允許選擇上街時(shí)穿什么衣服,4歲的孩子允許選擇假日去什么地方玩,5歲的孩子允許告訴買什么玩具,6歲的孩子則允許選擇看什么電視節(jié)目……只有從小就享有選擇“民主”的孩子,才會(huì)感到快樂自立。

2、鼓勵(lì)孩子多交朋友

不善交際的孩子大多性格抑郁,因?yàn)橄硎懿坏接亚榈臏嘏�而孤�?dú)痛苦。性格內(nèi)向、抑郁的孩子更應(yīng)多交一些性格開朗、樂觀的同齡朋友。

3、教會(huì)孩子與他人融洽相處

與他人融洽相處有助于培養(yǎng)快樂的性格,因?yàn)榕c他人融洽相處者心中較為光明。父母可以帶領(lǐng)孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業(yè)和社會(huì)地位的人,讓他們學(xué)會(huì)與不同的人融洽相處。此外,父母自己應(yīng)與他人相處融洽,熱情待客、真誠待人,給孩子樹立起好榜樣。

4、生活不宜過分優(yōu)裕

物質(zhì)生活的奢華反而會(huì)使孩子產(chǎn)生一種貪得無厭的心理,而對(duì)物質(zhì)的追求往往又難以自我滿足,這就是為何貪婪者大多并不快樂的真正原因。相反,那些過著普通生活的孩子往往只要得到一件玩具,他們就會(huì)玩得十分快活。

5、讓孩子愛好廣泛

開朗樂觀的孩子心中的快樂源自各個(gè)方面,一個(gè)孩子如果僅有一種愛好,他就很難保持長久快樂,試想:只愛看電視的孩子如果當(dāng)晚沒有合適的電視節(jié)目看。他就會(huì)郁郁寡歡。有個(gè)孩子是個(gè)書迷,但如果他還能熱衷體育活動(dòng)、或飼養(yǎng)小動(dòng)物,或參加演劇,那么他的生活將變得更為豐富多彩,由此他也必然更為快樂。

綜上所述，孩子心理壓抑經(jīng)常表現(xiàn)為亂扔?xùn)|西愛打人、總是不愿意睡覺、經(jīng)常性地說個(gè)謊、哭哭啼啼招關(guān)注、上學(xué)就喊肚子疼等。那么，我們應(yīng)該如何預(yù)防孩子壓抑呢?不要對(duì)孩子“控制”過嚴(yán)，鼓勵(lì)孩子多交朋友，教會(huì)孩子與他人融洽相處，生活不宜過分優(yōu)裕，讓孩子愛好廣泛。