我們今天講的小兒癔癥一般在小兒中以女孩子多見。癥狀除了會全身抽搐與失語外，有時還會出現聽力喪失，哭笑無常，癱瘓的癥狀，甚至呼吸困難、呃逆、食欲喪失和排尿功能障礙等表現，并且病人都很容易受到心理暗示的影響。

小兒癔癥主要是不良刺激引起的，家長對孩子過分溺愛、漠不關心或動輒打罵都要不得。更不能一味要求孩子服從，限制他們玩耍和接觸別的小朋友，以免破壞孩子的心理平衡，影響孩子的身心健康。

小兒癔癥是可以治療的，只要尋找病因，使用方法正確，很快就能見效。

造成小兒癔癥或類似癔癥的表現有諸多原因，其中不乏有父母的過錯.

在商店玩具柜臺前我們常可見到這樣的情景：孩子要父母買某一玩具，父母不肯，孩子就大發脾氣，吵鬧不止、甚至躺在地上打滾。怕丟面子的父母趕緊以滿足孩子的愿望來使孩子停止吵鬧折騰。 孩子由此感到，只要我發脾氣，在人前大鬧，父母就會滿足我的愿望。于是，每當孩子有新的愿望，父母不答應，孩子就大發脾氣，最后家長不得不屈從。久而久之，孩子越來越得寸進尺，脾氣也越來越大，人也變得越未越任性、粗暴，著急的父母常常感到困惑：我們父母脾氣都很柔和，孩子怎么會這樣?

是的，這種孩子不是天生的一副大脾氣，而是我們做父母的，慢慢地把孩子養成這種脾氣的。行為主義心理學指出，孩子們的行為無論好壞，一旦受到了成人的贊貴或獎勵，就使這一行為得到了強化，以后在遇到類似情景時，這一行為就很容易再出現。當孩子第一次為了實現自己的愿望，以發脾氣為手段來威脅父母時，做父母的擔心孩子哭壞了嗓子，或怕在公共場所丟面子，就去摟抱孩子，滿足孩子的愿望，這就使孩子發脾氣這一行為受到了強化，即孩子懂得了他可以以發脾氣來獲得父母的摟抱或得到想要的東西。為了一個又一個愿望的實現，孩子開始一次又一次地發脾氣了，最終成為一個愛發脾氣的孩子。

如果你的孩子已經學會或正在試看以發脾氣要技你時，千萬不要去強化他的行為，這時你最好的對策就是不理他，不和他講話，甚至看都不看他一眼，直到孩子停止哭鬧為止。這樣，孩子就會明白發脾氣既不會引起父母的關愛，也實現不了自己的愿望。只要重復幾次，孩子就會戒掉以發脾氣來要挾成人的壞習慣了。

例1 小婷婷剛滿5歲，患“抽搐”病卻已有兩年，很長時間都找不到病因。有一天，醫生看到了發病情景：只見孩子的頭后仰，整個身體呈角弓狀，四肢肌肉硬繃繃的，手指微微顫動……但孩子的意識，眼神還正常。***媽說：“好了，好了，帶你去買蘋果。”此時，孩子的肢體逐漸放松，最后起來拉著媽媽的手買吃的去了。根據這情況，醫生認為婷婷得的是小兒癔癥。

例2 5歲的女孩莉莉，她在3歲前聰明伶俐，能說會唱，全家十分喜愛她。可是她近兩年來卻變成了“啞巴”，她幾乎不說一句話，還像聾啞人那樣打起手勢來。去醫院就診，五官科醫生發現莉莉并無耳聾或重聽，也沒有唇、舌、軟腭和聲帶的異常現象。心理科醫生判斷莉莉的智力完全在正常范圍內，認為其“失語”是癔癥的一種表現。