玩游戲在青少年群體中是一個比較普及的娛樂活動，盡管有的游戲的設(shè)計的確可圈可點，但游戲真的能開發(fā)大腦嗎？科學(xué)家回答“No！”

一個近70人的研究小組本周公開批判一些聲稱助大腦開發(fā)訓(xùn)練的行業(yè)，他們聲稱無論是逐漸成長的嬰兒一代抑或是已成年的一代，都應(yīng)走出去哪怕是徒步旅行，而不是坐下來 玩視頻游戲來助大腦開發(fā)。

游戲表現(xiàn)再優(yōu)異也只是“游戲”

規(guī)模不斷擴大的商業(yè)大腦游戲承諾能提高大腦的記憶、處理速度以及解決問題，甚至在某些情況下還可防止阿爾茨海默氏癥。在國外，諸多游戲公司聲稱他們的游 戲是有充足的科學(xué)證據(jù)和顯著的效果作為堅實的后盾，而且有神經(jīng)科學(xué)家在頂尖大學(xué)和研究中心幫助設(shè)計程序。但即使如此，引用研究常常是“和公司的科學(xué)主張與 他們銷售的游戲無任何瓜葛”。

然而，最近加州帕洛阿爾托的斯坦福長壽中心和在柏林的馬克斯·普朗克人類發(fā)展研究所的研究人員提出異議 ——幾乎沒有證據(jù)證明大腦游戲能提高潛在或廣泛的認(rèn)知能力，或者它能使人能更好地引領(lǐng)復(fù)雜的日常生活。而腦力游戲公司導(dǎo)致消費者相信在特定游戲中的優(yōu)異表 現(xiàn)，能夠?qū)λ麄兊恼J(rèn)知能力和日常生活能力產(chǎn)生積極影響。

“把孩子和洗澡水一起倒掉”?

最近的研究表明，如果你想選擇一款令大腦活躍起來的游戲，應(yīng)該去選擇那些“為樂趣而開發(fā)”的類型，那會比帶功利性地去選擇“開發(fā)認(rèn)知的自我完善游戲”更有效。

根據(jù)《計算機教育研究小組在線》報道，前者通過積極有趣的互動游戲，能夠獲得更多解決問題和辨識空間的技巧。而后者則顯示“玩家沒有任何獲益”。對于令 人眼花繚亂的腦力游戲，神經(jīng)學(xué)家羅伯特認(rèn)為這樣的游戲玩玩就行了，但如果你太把它當(dāng)一回事，認(rèn)為借此可以延緩認(rèn)知老化和癡呆就錯了，很明顯還有其他更好的 方法來保持大腦敏捷，例如鍛煉。雖然說鍛煉對認(rèn)知的改善似乎是溫和，看上去似乎于事無補，但仍然比腦力游戲來得可靠。而且鍛煉對身體的好處，不是通過坐在 電腦前就可以得到的。他認(rèn)為，與其將大腦游戲的好處轉(zhuǎn)移到日常生活中，不如想想在那個玩游戲的時間段你還可以做什么，例如演奏樂器或花時間陪伴家人。

然而，并不是所有的研究人員都同意上述觀點。加州大學(xué)神經(jīng)學(xué)名譽教授邁克爾·梅澤尼奇就聲明，盡管所有大腦游戲公司的宣傳都是可疑的，但上述論調(diào)等于“把孩子和洗澡水一起倒掉”，是“極不負(fù)責(zé)任的”。