稿件來(lái)源：安徽商報(bào)（ 2008-05-09 075951） “媽媽，我好難受。”5月1日23時(shí)許，張玲(化名)14歲的女兒滿臉痛苦地喊她。張玲趕緊把女兒送進(jìn)醫(yī)院，20分鐘后，女兒沒(méi)了呼吸。醫(yī)生說(shuō)，孩子喝了農(nóng)藥，發(fā)現(xiàn)得太晚了。 第二天，悲慟的家人整理遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了孩子留下的一封遺書。家人根據(jù)遺書內(nèi)容找到學(xué)校，并從知情學(xué)生和老師口中得知，女兒死前一天因考試作弊受到學(xué)校廣播的公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)。 考試作弊 被學(xué)校廣播點(diǎn)名批評(píng) 張玲的女兒叫周麗(化名)，不到14周歲，是淮北市濉溪縣孫疃中學(xué)高一(4)班的學(xué)生。周麗家在鎮(zhèn)上開(kāi)了家服裝店，父親在浙江蕭山打工，留下妻子和女兒在家。周麗的舅舅張建軍告訴記者，周麗是獨(dú)生女，不到14周歲就讀了高中。“小學(xué)和初中時(shí)，周麗的成績(jī)都是班里拔尖的，讀高中后成績(jī)中等。” 4月29日晚，周麗所在的學(xué)校進(jìn)行期中考試。知情學(xué)生說(shuō)，當(dāng)晚考數(shù)學(xué)，周麗和同學(xué)傳紙條，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了。因周麗有作弊行為，監(jiān)考老師向分管副校長(zhǎng)做了匯報(bào)。4月30日上午考物理，卷子剛發(fā)下來(lái)，學(xué)校的廣播響了。“我聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō)，高一(4)班周麗同學(xué)因考試作弊，數(shù)學(xué)按零分記。”一名學(xué)生說(shuō)，同學(xué)們聽(tīng)到廣播后都很吃驚，周麗滿臉通紅，把卷子一放就沖出了教室，沒(méi)有人攔她。在教室外，學(xué)校一名工作人員問(wèn)她為什么不考試，周麗什么也沒(méi)說(shuō)，頭也不回地跑出了校門。 4月30日下午，高一年級(jí)放假，沒(méi)有人知道周麗去了哪里。 留下遺書 14歲女孩喝農(nóng)藥自殺 周麗的舅媽告訴記者，她4月30日晚見(jiàn)到外甥女時(shí)，發(fā)現(xiàn)她與平時(shí)明顯不一樣，神情有些呆滯。5月1日一整天，周麗都呆在家里。據(jù)舅舅張建軍介紹，晚上周麗陪著母親吃了晚飯，看電視一直到22時(shí)許，之后就回屋睡覺(jué)了。 23時(shí)左右，張玲突然聽(tīng)見(jiàn)女兒叫媽媽，說(shuō)自己很難受。眼看女兒手扶墻快站不住了，張玲跑過(guò)去扶，卻沒(méi)能扶住，女兒還是倒下了。驚慌失措的張玲打120把女兒送到附近醫(yī)院，20分鐘后醫(yī)生告訴她，孩子沒(méi)了，因?yàn)楹攘宿r(nóng)藥。 第二天，接到噩耗的親戚們來(lái)到張玲家中，在外打工的父親也回來(lái)了。又悲慟又疑惑的眾人整理周麗的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只空農(nóng)藥瓶和一封遺書。周麗的遺書中傳遞出一個(gè)信息：自己的死與孫疃中學(xué)有關(guān)。 學(xué)生之死 校方聲稱與己無(wú)涉 “……我不敢去面對(duì)這次的打擊，我不能想象，我再回到班里，班主任會(huì)怎樣對(duì)我，所以我只能逃避……”張建軍說(shuō)，看到遺書，周麗的父母哭得幾乎暈過(guò)去，幾天水米不進(jìn)，靠輸液維持。孩子的后事只能由做舅舅的來(lái)操辦。 據(jù)張建軍介紹，周麗在遺書中寫道：“我這次失去的，不只是我自己的人格尊嚴(yán)，還有我們整個(gè)高一(4)班的尊嚴(yán)，我對(duì)不起他們了。我也承認(rèn)這是一個(gè)錯(cuò)誤，我已無(wú)力再去想了，結(jié)束一切，也許是最好的辦法……一切都變成了無(wú)形的壓力，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。” 5月2日，張建軍拿著遺書找到學(xué)校，得知了外甥女因作弊被學(xué)校廣播點(diǎn)名批評(píng)的事。“一名老師對(duì)我說(shuō)，都出去旅游了，沒(méi)人管這事。”之后，張建軍打通了孫疃中學(xué)校長(zhǎng)汪金民的手機(jī)。“他對(duì)我說(shuō)，晚上再處理，可到了晚上，汪校長(zhǎng)并沒(méi)有聯(lián)系我。” 5月6日，校長(zhǎng)汪金民與周麗的家人見(jiàn)了面。“校長(zhǎng)否認(rèn)周麗的死與學(xué)校有關(guān)系。”作為周麗的舅舅，張建軍難過(guò)地說(shuō)，也許孩子的心理承受能力差，但他認(rèn)為學(xué)校仍難逃其咎。 是否解決？ 校方家人說(shuō)法迥異 昨日，記者與孫疃中學(xué)校長(zhǎng)汪金民取得了聯(lián)系。 汪金民告訴記者，此事已“圓滿解決”，雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商已達(dá)成協(xié)議，校方出于人道主義，給予學(xué)生家長(zhǎng)一定的精神撫慰。“對(duì)于周麗的死，學(xué)校是承擔(dān)責(zé)任還是沒(méi)有責(zé)任？”對(duì)于記者的提問(wèn)，汪金民說(shuō)，由于已與對(duì)方達(dá)成協(xié)議，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)已不再追究了。 記者隨后與濉溪縣教育局取得聯(lián)系，該局工作人員說(shuō)，確有此事，局辦公室主任帶材料向省教育廳匯報(bào)去了。這名工作人員也告訴記者，此事已經(jīng)解決，雙方達(dá)成了賠償協(xié)議并簽了字。但具體賠償數(shù)字，工作人員沒(méi)有透露。 “不是賠償協(xié)議。”對(duì)于這一說(shuō)法，張建軍予以否認(rèn)。他說(shuō)，由于孩子的父母已經(jīng)悲傷得說(shuō)不出話，所有善后工作由親屬代行。“考慮到孩子的安葬，我們與校方達(dá)成的是孩子的安葬協(xié)議。”張建軍說(shuō)，包括安葬費(fèi)、撫養(yǎng)費(fèi)、精神損失費(fèi)在內(nèi)，按照協(xié)議校方要賠償16萬(wàn)元。 “雖然賠了錢，但不代表家長(zhǎng)不再追究學(xué)校的責(zé)任。”張建軍說(shuō)，5月6日之前，校方只讓退休的老教師出面商談，沒(méi)有道歉，5月6日與校長(zhǎng)汪金民見(jiàn)面至今，校方也沒(méi)有表示歉意，并強(qiáng)調(diào)周麗之死校方?jīng)]有責(zé)任。 專家觀點(diǎn) 省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)中小學(xué)生專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)黃志敏：生命比“面子”更珍貴 得知這一悲劇，黃志敏深表惋惜。“‘面子’和生命，無(wú)疑生命更寶貴。每個(gè)人都可能犯錯(cuò)，重要的是如何去改正它。”黃志敏表示，“學(xué)生在學(xué)校獲得負(fù)面評(píng)價(jià)不應(yīng)一蹶不振，更不應(yīng)走極端，重要的是有了錯(cuò)誤要改正，以正確和積極的心態(tài)去彌補(bǔ)。學(xué)校和家長(zhǎng)也應(yīng)該針對(duì)孩子青春期的特點(diǎn)加強(qiáng)生命教育和挫折教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要”。 合肥師范學(xué)院教育系心理學(xué)教研室主任、心理學(xué)教授李群：批評(píng)后，關(guān)懷輔導(dǎo)要跟上 “學(xué)生作弊肯定是錯(cuò)的，但校方在教育學(xué)生上也應(yīng)注意方式方法。”李群教授認(rèn)為，“廣播通報(bào)”這種處理方式顯然不合適。全校廣播通報(bào)這樣的刺激，教師恐怕都不能承受，對(duì)于自尊心極強(qiáng)的青春期學(xué)生來(lái)說(shuō)，肯定會(huì)受到更強(qiáng)烈的刺激。“在對(duì)犯錯(cuò)誤學(xué)生的教育和處理上，首先要規(guī)章在前、按章辦事；其次要正面教育，保護(hù)孩子自尊；最后，后期輔導(dǎo)和關(guān)懷一定要跟上。”