新浪健康訊 據國外媒體最新報道，12月號美國《心理科學》雜志刊登一項最新研究發現，與玩形狀相似玩具的孩子相比，玩不同形狀玩具的兒童學習新單詞速度快兩倍。

美國愛荷華大學研究人員對16名18個月大的孩子進行了研究，研究開始時，孩子們知道17種實物的名稱。一些孩子通過玩一些幾乎相同的玩具學習這些實物的名稱，另一些孩子學習過程中使用完全不同的玩具。

結果發現，訓練一個月之后，使用不同形狀玩具學習實物名稱的孩子平均學會了近10個新詞匯，而使用幾乎完全相同的玩具的孩子平均只學會了4個新詞。這個年齡段的孩子，即使不接受訓練，每周平均也可學會4個新詞。

研究人員表示，“玩多種形狀玩具的孩子學習新詞為什么更多更快”的具體機理尚不清楚，有待進一步研究探索。(陳宗倫)