很多孩子學習時一會兒玩橡皮，一會兒干這個，如今，不少家長有著類似的困惑。那么孩子愛玩 媽媽怎么辦?

事實上，玩是孩子的天性，愛玩想玩說明他們思維活躍，想象力豐富。在玩橡皮、畫小人的過程中，很可能已經(jīng)沉浸在自己創(chuàng)造的故事里。因此，家長不要輕易給孩子扣上“多動癥”、“注意力缺陷”等帽子。如果孩子聽勸，被提醒后能好好完成作業(yè)，而且有目的、有計劃，不會不分場合搗蛋，則要考慮其他原因。

家長第一要思考，孩子日常的游戲時間夠不夠。如果安排了太多的學習班，孩子被“學習”重壓，玩的意愿被長期壓制，就可能通過各種渠道反彈出來。

第二，家長不妨參與孩子的游戲，和他一起玩玩具、畫畫。待孩子沒有恐懼心，完全信任你時，再適時問問他：“玩的時候你心里想的什么故事，能講給我聽聽嗎?”然后等待孩子的回答。只有了解孩子玩的真正原因，才能有針對性地解決。

第三，可以利用周末等機會，給孩子創(chuàng)造與同伴一起玩耍的機會，鼓勵其大膽融入人群。

知道了孩子愛玩 媽媽怎么辦，如果孩子聽勸，被提醒后能好好完成作業(yè)，而且有目的、有計劃，不會不分場合搗蛋，則要考慮其他原因。