怎樣教育孩子預防校園暴力呢?小編曾經看過一部港片，講的是社會小流氓欺負學生的故事，讓小編感慨社會的變遷，一直以來，我們眼中的學校是一方凈土，學生們在這里團結友愛，努力學習，曾幾何時，辱罵毆打、強迫脫衣、拍攝裸照、持刀威脅……這些觸目驚心的細節很難想象是發生在學生之間，很難想象這是一群娃娃們干的。今天我們就看看如何教育孩子預防校園暴力：

對于校園欺凌，能不能變“事后治理”為“事前預防”呢?小編以為，除了法律兜底“堵漏洞”，老師和家長大有可為，那就是教給孩子敬畏，讓他們心存敬畏、學會感恩。

“無所敬畏”，是校園暴力思想根源

一份中國青少年犯罪研究會的統計資料顯示，近年來，青少年犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的70%以上。校園暴力是滋生*人犯罪的溫床，如不及時阻止、教育或懲治，這些年幼的孩子難免走上歧途。70%的數據也從側面證明了遏制校園欺凌行為的必要性。

校園暴力，說起來產生的原因很多，包括學校教育過分重視分數、成績，而忽視對孩子的德育，也包括現在社會輿論中“暴力文化”內容過多、社會風氣戾氣過重、氛圍過濃，還包括家長言行的潛移默化以及獨生子女的抗挫力、抗壓力較差等因素。而對校園暴力行為的管教執法力度不夠，也是造成這一現象的重要原因。這需要各方共同發力，單靠學校是解決不了問題的。

學生間競爭引發的;與同學相處不和睦，也容易成為受害者;不被關注者，要么容易傷人要么容易受傷害。進入初中階段，孩子們也進入心理斷奶期。也就是說，孩子主觀上有自己獨立的人格和見解，但又依賴父母，容易出現矛盾心理。其實，這些都是青春期成長必經階段。”有多年從業經驗的律師李華說，“日常摩擦、錢財糾紛、情感糾葛和偏激心理等，都是引發暴力事件的主要誘因。”

敬畏生命：保護生命應該成為生命教育的首要任務

而當下的校園里，正是因為學生之間缺乏對生命的敬畏，發生矛盾時就不顧同窗之誼、師生之情，敢于對同學或老師痛下狠手。

尊重生命、保護生命應該成為生命教育的首要任務。生命教育需要學校、家庭、社會的三方合力。無論學校、社會還是教師和家長，都應該將之作為生命教育的重中之重。要讓孩子懂得，尊重生命是對自己生命的保護，具有重要意義。

尊重生命、保護生命就要學會克制自己的情緒，學會理性面對與同學、其他人的矛盾和沖突，切勿因為一時不順眼、一時不順心就破口大罵甚至大打出手。學會適時容忍，就是對自己生命的尊重和保護。每個孩子都要時刻敲響“敬畏生命”的警鐘，不對生命說“不”，也不因為自己一個不經意的挑釁做出讓自己遺憾終生的行動。

敬畏規則，沒有批評和懲戒的教育不是完整的教育

多年來，與知識教育相比，我們的規則教育嚴重缺失。雖然有《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》等，但內容相對簡單，宣示性的內容較多，且缺乏對各種情形后果模式的設定。

同時，僅僅寄希望于刑事處罰或嚴厲處罰是不夠的，這是對復雜問題的簡單化。基于*人的特殊性，校園欺凌行為的預防應該從更長遠著手，推行規則教育。除此之外，在學校中，越來越多的老師“不敢”輕易批評學生，“不敢”指出學生在行為規則上的錯誤。而規則意識正是在不斷矯正錯誤的過程中被強化的，沒有批評和懲戒的教育不是完整的教育。對一些家長來說，也需要改變對學習成績的過分強調，提高對子女規則教育的重視，不能把這一責任全部推到學校。總之，應該通過建立一套行為規則及其教育體系，激勵家庭、學校和社會承擔應有的教育責任。

此外，在校園欺凌案件的應對上，還應該建立起由學校主導、家庭和社會充分參與的、針對校園欺凌的信息系統和反應方案。由于校園欺凌事件涉及到較多學生，在案件的處理上，學校應該占主導，同時應該賦予學校一定的懲戒學生的權力。在目前的九年制義務教育框架下，對一般的校園欺凌行為，有必要找到一些合適的、有效的懲戒與教育相結合的措施，讓學生更有規則意識、校園更安全。

敬畏法律，避免陷入“因不知法而犯法”的困境

我國目前對校園暴力事件尚無專門性的法律法規，校園暴力事件在被發現后通常都不按犯罪處理，施暴者一般就是承受學校的處分，最多被公安機關治安處罰。施暴者的違法行為得不到相應懲罰，導致當前校園暴力事件屢禁不止。

在今年的全國兩會上，教育部長袁貴仁表示，教育部現在最大的壓力是學生的安全問題。在和教育部的同事們說起近年頻發的校園暴力案、欺凌案時，袁貴仁直言很“痛心”。如何抑制頻發的校園暴力事件也成為今年兩會的熱議話題。甚至有多位兩會代表和委員表示，我國應盡快出臺反校園暴力法，對校園暴力案件進行嚴懲。不過也有人表達了不同意見，認為*人不適宜過早用刑法約束。

校園暴力事件近年頻發，而且施暴者呈低齡化趨勢。全國政協委員、北京語言大學教授石定果認為，造成這種現象的原因，一是現在的家庭教育偏重突出孩子個體的獨占性，很容易造成孩子心理上的缺陷;二來學校教育太注重成績而忽視了道德培養，造成一些孩子的是非觀念模糊;此外，影視劇、網絡上的大量不良信息，也在影響著他們的價值觀。石定果建議，首先是調整青少年教育的標準，不以學歷、分數作為教育評價的標準，形成社會共識，全社會共同參與，重視青少年成長過程中的尊重他人、敬畏生命的思想培養。此外，還應在法律方面對此類行為加以嚴懲。對于青少年嚴重犯罪，應對監護人也做出連帶處罰。

溫馨提示：看完以上的內容概述，然給我們明白了，作為老師、家長，有責任讓孩子有知而有畏，要讓他們有所敬畏，敬畏生命、敬畏規則、敬畏法律，正是因為孩子，無知往往會無所畏懼，做事往往不計后果，才出現眾多的校園暴力事件。小編希望通過今天的分享，我們要教育孩子常存敬畏之心，常懷感恩之情，做事講規則，行事知禮讓。暴力傷害事件遠離校園，還孩子一份學習的校園凈土。