寶寶學習繪畫是一種很好的學習方式，既鍛煉寶寶的認知能力，擴展寶寶的思維更有利于智力的開發，所以很多爸爸媽媽們都愿意讓寶寶學習繪畫，但是不同的是，有些年輕爸媽在挑選繪本的時候稍欠功夫，因為年齡的不同，所以寶寶使用的繪本也該是不一樣的，今天小編就給大家介紹一下根據不同年齡段寶寶選擇不同的繪本。

由于0～3歲是幼兒轉變非常大的一個歷程，所以為幼兒挑選繪本時，需要以幼兒該階段發展的特性，做為選擇繪本類型的指標。我們將0～3歲分成三個階段，分別介紹該階段所適合的選擇。

6～18個月提供感官刺激

此階段屬于感覺動作期，主要是以身體動作來探索生活周遭的事物。輔仁大學兒童與家庭學系副教授涂妙如表示，選擇繪本的原則，必須以提供有趣感官經驗的繪本開始，運用視、聽、嗅、味、觸五大感官的刺激以豐富幼兒對書的興趣并引起動機。選擇一些感官操作、玩具書類型的書籍，適合讓孩子自由的探索并輕松把玩以獲得樂趣，而圖片必須是孩子生活周遭的事物，讓幼兒有實際的感受。其中像是一些觸覺書、布書、洗澡書等，提供孩子不同的觸感，或是在顏色與亮度的變化，提供感官上的刺激，都是不錯的選擇。

不過要注意書本的安全性，有圓角的設計、經過厚頁的處理、書本的大小適合孩子抓握;而清潔方面，由于小朋友容易用嘴巴探索，所以需要具備硬殼，雖然不鼓勵孩子咬書，但是也不要拒絕幼兒對書籍的探索，可以鼓勵孩子練習翻書，這些都是會影響孩子對書籍探索的重要因素之一。

18個月～3歲兒歌&情感、生活的經驗連結

1歲半到兩歲幼兒的身體已經能夠自主活動，開始行走并有一些往外探索的能力，幼兒有可以操作更多肢體動作。為了配合孩子的發展，涂妙如副教授提到，這個階段可以切入兒歌書，選擇有提供歌謠的書籍，像是一些會提供身體的示范動作的書籍，并附上評估表，能幫助家長了解孩子可以練習哪些動作(手指、手 掌、手腕、手臂等肢體動作)，以及是否有達到成效。還有一類關于安全感與分離焦慮的書籍在這個階段也是非常重要的，因為家長有時候可能會因為各種因素，稍微離開孩子身邊，但是礙于孩子的語言表達能力不夠完整，沒辦法讓成人理解他的焦慮，所以使用這一類型的書籍幫助幼兒傳遞他的感受。

接下來，兩歲多的孩子，因為發展進到下一個階段，能做的事情變多，遇到很多狀況或事情都會想要自己嘗試，這時就需要提供一些關于生活經驗的書，例如學走路、上廁所、刷牙等主題，讓孩子學習生活自理能力，透過獨立的動作認識自己、建立自我概念。

3～5歲豐富、多元類型之接觸

在這個階段，書籍的選擇變得更豐富、多樣化，除了需要配合發展，認知的概念、語文的概念、數的概念、體能的概念、社會情緒發展等都需要多方面考慮。在書籍的選擇方面，涂妙如副教授表示，我們可以選擇良好的出版社、作者、欣賞的繪者畫風，以及一些得獎書與百年經典的推薦書籍，都是判斷書籍質量的指針。

在考慮興趣與發展層面之外，也需要根據幼兒閱讀起步的年齡來衡量書籍的選擇。如果0～3歲有親子共讀的經驗，孩子到了2歲就可以開始閱讀許多書籍。但如果起步年齡是3歲，就要讓孩子有機會先探索書、跟書建立有趣的經驗再做閱讀。所以0～6歲選擇書籍時，要依據孩子閱讀起步的年齡，以及觀察孩子閱 讀的經驗。而現在臺灣的地方政府與鄉鎮圖書館，皆有設置專為0～3歲幼兒規劃的嬰幼兒圖書專區，也可以以此區域做為選擇書的參考點。

寶寶學習繪畫是一件好事，選擇適合寶寶的繪本，讓寶寶覺得學習也是一件很快樂的事就很成功，如果繪本不合適，寶寶不能很好地使用，反而會讓寶寶覺得是一種負擔甚至厭煩就不太好了，所以家長朋友們一定要認真挑選。

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