開始認(rèn)字識(shí)字，是家長(zhǎng)在家教育孩子的初始行為，、可是如何正確的教授孩子認(rèn)字，讓孩子成為認(rèn)字天才呢，下面的六個(gè)方法可以幫助家長(zhǎng)讓孩子成為識(shí)字天才的哦!

一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)識(shí)字的環(huán)境

環(huán)境對(duì)于孩子認(rèn)識(shí)字是第一重要的。在我們的生活中，每天都會(huì)接觸到大量的書面文字：電視里的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字、快餐店的店招、路邊的路牌……這些，都構(gòu)成了孩子識(shí)字現(xiàn)成而良好的環(huán)境。

爸爸媽媽完全可以看到什么就讓孩子學(xué)什么，如看到來來往往的汽車就學(xué)“車”(汽車、火車、卡車、警車……);看到樹就學(xué)“樹”(楊樹、柳樹、松樹、大樹……)。這樣，一方面可以利用這些漢字的環(huán)境效應(yīng)，通過身臨其境的感受來加深對(duì)漢字的理解;一方面，還能培養(yǎng)孩子愛觀察、愛提問的好習(xí)慣。

此外，父母也可以自己在創(chuàng)造出適合孩子認(rèn)字的環(huán)境，如在冰箱上、電視上貼上寫著“冰箱”、“電視”這些漢語和拼音的紙片等。這些有意識(shí)的動(dòng)作會(huì)讓孩子對(duì)每天接觸到的東西產(chǎn)生字面的理解，從而加深了印象。

二、利用圖畫故事書來教寶寶識(shí)字

不放過每一個(gè)給孩子讀故事書、看圖畫書的機(jī)會(huì)。媽媽可以邊點(diǎn)著書邊給寶寶念;也可以把圖畫上、書本上的故事情節(jié)講給孩子聽，同時(shí)出示字卡，讓他們?cè)诶斫馇楣?jié)的同時(shí)記住漢字。

有時(shí)，也可以采取先背書后認(rèn)字的方法。先給孩子反復(fù)說他喜歡聽的故事，直到寶寶能夠獨(dú)立復(fù)述出來。這時(shí)再一起來看書，對(duì)號(hào)入座，找到字音所對(duì)應(yīng)的字形。需要注意的是：一定要按照文字的順序，手指指準(zhǔn)那個(gè)字，眼睛就要看那個(gè)字，并且此時(shí)孩子的注意力一定要集中。

當(dāng)孩子有了一定的識(shí)字量后，爸爸媽媽也可以用提字的辦法。如，故事書中說到了小牛，就把“牛”拿出來，問寶寶牛吃什么呀?寶寶說：“吃草!”那就再讓寶寶認(rèn)識(shí)“草”這個(gè)字。