身在中國，我們從小就接受著中國式的教育，對自己的孩子也灌輸著中國式的教育方法，但是中國式的教育方法，不得不承認有很多的弊端，如體罰，缺乏鼓勵，溺愛等，這都會在無形中影響著孩子的健康發育，下面我們就為大家介紹中國式教育的十大“硬傷”。

1.動輒體罰。 美國華裔教授曾在《虎媽戰歌》一書中介紹了她的中國式教育法：罵女兒“垃圾”、要求每科成績拿A、不準看電視、琴練不好就不準吃飯等，在美國引起轟動。這樣的教育方式讓孩子一直在父母的控制之下，孩子很難超越父母。與其打罵，倒不如言傳身教。家長在家不妨多把時間用在看書上，用家庭氛圍給兒女帶來潛移默化的影響，讓他們知道要努力學習。

2.一味溺愛。 溺愛也是中國父母常犯的錯誤。山東省中山心理治療與咨詢研究中心統計發現，在尋求心理咨詢幫助的家庭中，溺愛型家庭占70%~80%。這類家長對孩子的要求無條件接受，即使孩子做錯了，也要為其爭辯。但前蘇聯教育家馬卡連柯說過一段經典的話：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物。”家長一要停止溺愛，建立正常的家庭規則;二要分清是非對錯，不能盲目滿足孩子的要求。

3.物質刺激。 考95分以上，給孩子買電動玩具;考進年級前三，獎勵100元錢;幫媽媽洗碗，給5塊錢……不少家長喜歡用物質激勵孩子，這個方法本身沒錯，但如果用錯了年齡段，用得過度，可能讓孩子變得貪婪、唯利是圖。對6歲以下的孩子來說，物質獎勵不可缺少。但隨著年齡的增長，應逐步增加精神激勵，比如多表揚、贊美。

4.只養不教。 瑞典心理學家研究發現，離婚對孩子可能產生巨大的負面心理影響。只養不教的家庭容易導致孩子性格冷漠消極、孤獨自閉，人際關系敏感，難以交上朋友。這類家長要利用吃飯、睡前等時間和孩子聊聊學校的事，談談自己的見聞;還要了解孩子的興趣、特長，盡可能抽時間參加孩子的集體活動。

5.意見矛盾。 為了孩子學什么興趣班這樣的事情，不少爸爸媽媽不停地爭吵，讓孩子無所適從。比如爸爸說考90分就可以去公園，媽媽偏說考95分才行。這類矛盾型家庭在對孩子的管教態度上缺乏一致性，同一行為有時斥責、禁止，有時卻寬恕、勉勵。長期如此，孩子容易無所適從，做事難以決定，時間長了會出現焦慮情緒，甚至強迫癥狀。父母雙方要統一目標和計劃，對孩子態度保持一致，對表揚與批評要有一貫性，不能自相矛盾。