近段時(shí)間，電視熒屏上面的親子類節(jié)目《爸爸去哪兒》、《爸爸回來(lái)了》都獲得了不俗的收視率。人們?cè)谟^看節(jié)目的同時(shí)，也是在思考父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。有的人也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象就是，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親的陪伴能夠讓孩子更加開(kāi)朗。而一些性格孤僻的孩子，在成長(zhǎng)過(guò)程中往往是缺少父親的陪伴。今天，尋醫(yī)問(wèn)藥網(wǎng)站的小編就來(lái)向大家介紹一下父親對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性吧！

一、現(xiàn)狀：爸爸都去哪兒了

人們可以發(fā)現(xiàn)，在幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候一般是媽媽占多數(shù)，其次是爺爺奶奶，出勤率最低是爸爸們。某地一所幼兒園也曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，幼兒教育中，媽媽的參與程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了爸爸，有近七成爸爸基本淡出幼兒教育。而在孩子們遇到困難時(shí)，69%的孩子會(huì)選擇找媽媽，30%的孩子會(huì)找爸爸。從網(wǎng)絡(luò)上這段數(shù)據(jù)，我們不難看出，似乎爸爸這個(gè)角色，在孩子的早期教育中漸行漸遠(yuǎn)。

二、不可或缺的重要性

從父母的心理差異和育兒特點(diǎn)看，是有一定道理的。在家庭教育中，父親或母親往往會(huì)選擇不同的教育方法和教育內(nèi)容，對(duì)子女施加不同的影響。一些研究表明，參與到孩子生活中的父親使孩子在陌生環(huán)境下更為自信，能夠更好地應(yīng)付沮喪;在父子關(guān)系外，更能獲得獨(dú)立感和身份感;更有可能發(fā)展成為具有同情心的成年人;具有更改的自尊和學(xué)習(xí)成績(jī);更為社會(huì)化。在家庭教育中我們發(fā)現(xiàn)：父親比母親更理解孩子，對(duì)孩子培養(yǎng)目標(biāo)更明確，更實(shí)際，要求更嚴(yán)格，方法更適宜，更有利孩子的發(fā)展。父親是孩子重要的游戲伙伴;是積極情緒滿足的重要源泉;是幼兒的依戀對(duì)象;是孩子社交滿足、社交技能提高的重要源泉;是孩子性別角色正常發(fā)展的重要源泉;是孩子認(rèn)知發(fā)展的重要源泉……在父親與孩子游戲時(shí)，尤其是觸覺(jué)的、肢體運(yùn)動(dòng)的游戲總是刺激孩子，提高其興奮，逗得幼兒“咯咯”大笑。我們可以看到在幼兒時(shí)期，父親的角色對(duì)幼兒成長(zhǎng)來(lái)講有著不可低估的作用。

三、如何做一名稱職的父親

做為父親，能使自己的孩子茁壯成長(zhǎng)是每一位父親執(zhí)著的追求，那么如何做一個(gè)好父親?在此，我雖不能很清楚地說(shuō)出一個(gè)好父親的標(biāo)準(zhǔn)是什么，對(duì)于現(xiàn)在的父親來(lái)講，他除了要具有傳統(tǒng)的父親所具有的一切之外，還應(yīng)該把教養(yǎng)子女當(dāng)成是一種樂(lè)趣，而非僅僅是義務(wù)。

(一)俯下身去，做孩子的好朋友

人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人人都說(shuō)小孩小，誰(shuí)知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩還要小。”而現(xiàn)實(shí)生活中很多父親總是以長(zhǎng)者自居，采用的口氣也是命令式的，如“你不許這樣”，“你馬上就得怎么樣”等等。孩子永遠(yuǎn)是處于被教育的地位，父親不管孩子是否能接受或者是否喜歡接受，這時(shí)父親就是傳授者，孩子就是被接受者。其實(shí)，這樣做對(duì)于孩子是很不公平的。因?yàn)椋�雖然孩子年齡小，但他們也是一個(gè)完整的個(gè)體，他們也有自己的一些想法和見(jiàn)解，也需要父親能夠平等對(duì)待他們，孩子他們也懂得尊重，他們也希望自己的一些想法和見(jiàn)解能夠被父親理解。雖然有時(shí)他們的想法和見(jiàn)解在父親眼中看來(lái)是那么的幼稚和滑稽。其實(shí)他們?cè)谄綍r(shí)的生活中更需要的是那種“朋友型”的父親，能夠與自己一起探討和商量很多未知東西的“伙伴”。他們需要的是一個(gè)從不知到知的過(guò)程，而非是一個(gè)結(jié)果。這就是很多孩子在你明明已告訴他明確答案后，還要來(lái)問(wèn)你“為什么”的原因。因此，如果你想成為孩子的老師，首先得放低身段，做孩子的朋友。也只有在成為孩子的朋友以后才能做好孩子的老師。

(二)嚴(yán)慈并濟(jì)，成孩子的領(lǐng)路人

孩子常常對(duì)父親敬畏有余，親近不足，父親與子女的真誠(chéng)交流甚少，而對(duì)母親則依戀較多，母子情深，這些在一個(gè)家庭當(dāng)中是不利于幼兒個(gè)性發(fā)展的。其實(shí)父親的角色不能“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)中也應(yīng)該有慈，剛中也應(yīng)該有柔。不能以自己的思維模式去強(qiáng)迫孩子接受你的意愿，要學(xué)會(huì)把自己的想法向孩子“分享”，讓他懂得你的內(nèi)心，理解你的教育，做到真正的心服口服。同時(shí)，也應(yīng)該讓家中成員統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，不簡(jiǎn)單地分“紅臉”，“黑臉”，會(huì)讓孩子更親近父親，有利于孩子和父親的交流。

(三)忙里偷閑，當(dāng)孩子的陪伴者

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的。許多父親總是忙于工作，很少有時(shí)間與孩子共處，他們總認(rèn)為孩子身體好好的，就不用花更多時(shí)間浪費(fèi)在孩子身上。但他們內(nèi)心卻又想把自己的孩子培養(yǎng)好。其實(shí)，培養(yǎng)孩子，沒(méi)有比與孩子共處更好的方法了。

但現(xiàn)在的父親工作忙，要讓他們?cè)谶M(jìn)入孩子的世界，同時(shí)還要將一切的時(shí)間給予孩子，看似天方夜譚。其實(shí)，這并非是讓你改變自己的生活規(guī)律，而是要靈活地掌握時(shí)間。比如可以利用早晚接送孩子上幼兒園的這一過(guò)程，和孩子聊一些他們喜歡的話題。問(wèn)一問(wèn)孩子幼兒園發(fā)生的事情以及周?chē)�的一些事情。這不僅可以增加父子間的情感，還有助于提升孩子的觀察力、記憶力和思維力等;還可以在每天晚餐時(shí)全家人圍在一起討論一些話題并讓孩子參與討論;或者晚飯過(guò)后，你可以與孩子一起看動(dòng)畫(huà)片，增加與孩子共處的時(shí)間。

(四)同心協(xié)力，筑孩子的避風(fēng)港

當(dāng)然，孩子的培養(yǎng)離不開(kāi)母親的幫助，我們知道大多數(shù)的母親慈愛(ài)有余而威嚴(yán)不足，因此父親有責(zé)任幫助母親建立起權(quán)威。父親必須充分尊重母親的意見(jiàn)，以自己榜樣的力量幫助孩子學(xué)會(huì)尊重母親。凡是母親決定的事，父親盡量尊重并要以誠(chéng)懇、合作的態(tài)度對(duì)待母親。這對(duì)孩子以何種態(tài)度對(duì)待母親有著直接的關(guān)系。夫妻之間如有意見(jiàn)不一致時(shí)，也不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面而大聲指責(zé)對(duì)方，而應(yīng)在孩子不在時(shí)互相商討。

父愛(ài)如山，父親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用。父親千萬(wàn)不要低估了自己對(duì)于孩子的影響力。小編也在此祝愿父親們能夠抽出更多的時(shí)間回歸家庭，陪伴孩子的成長(zhǎng)。