寶寶的成長(zhǎng)

寶寶在數(shù)他的毛絨玩具時(shí)，會(huì)邊數(shù)邊說：“1，2，3……”他現(xiàn)在多半已明白他數(shù)的最后一個(gè)數(shù)，就是他擁有的玩具的實(shí)際個(gè)數(shù)。但他可能還不會(huì)明白，即使你把這些玩具重新排列一下，總的數(shù)目還是不變的。如果你這幾個(gè)玩具之間的距離拉大些，再問問寶寶有幾個(gè)，他可能會(huì)說有4個(gè)，而不是3個(gè)，因?yàn)楝F(xiàn)在它們占了更多的地方。

這個(gè)年齡段的寶寶是通過外觀來判斷數(shù)量的。如果有一堆積木比較大，他會(huì)認(rèn)為總數(shù)一定比小堆的積木多。寶寶也許還不能從邏輯上理解“大堆積木和小堆積木的個(gè)數(shù)是一樣的，只不過大堆的積木中的每一塊都比較大罷了”。這是因?yàn)閷殞毟�關(guān)注事物的外觀，而不是數(shù)量，“量”的概念理解起來更為復(fù)雜。

寶寶的名字對(duì)他來說是很特別的，事實(shí)上，他最先認(rèn)識(shí)并會(huì)讀的那個(gè)或那幾個(gè)字，可能就是他的名字。寶寶到4歲左右，多半也開始對(duì)寫自己的名字感興趣。和他一起讀書的時(shí)候，他看到和自己名字一樣的字，會(huì)馬上指出來。你可以把寶寶的名字在紙上寫得大大的，讓他用手指或鉛筆、蠟筆一遍遍地描，就像描紅一樣。如果你把寫有寶寶名字的紙塑封，他就能用水筆或熒光筆不斷地寫了擦、擦了寫了。

你們的生活

寶寶的玩具越來越多了，每年過生日，他都可能收到不少玩具，現(xiàn)在該把以前的玩具清理一下了。挨個(gè)檢查一下孩子的玩具，挑出那些不合適的或已經(jīng)壞了的玩具。最好是悄悄地把這些玩具處理掉，如果你征求孩子的意見，他很可能會(huì)堅(jiān)持一個(gè)都不要扔掉。而對(duì)這個(gè)年齡的孩子來說，要是你不跟他提，他很可能也不會(huì)注意到哪個(gè)玩具不見了。如果你不放心的話，可以先把打算扔掉的玩具放在儲(chǔ)藏室里一個(gè)星期，這樣萬一寶寶想起來了，你還可以給他再找出來。像一些比較好的、還能玩的玩具，不妨送給朋友或親戚家的孩子，如果老師同意，也可以送給幼兒園。這樣做既方便了別人，你的家里也能變得更整潔。

另外，從現(xiàn)在開始，把一些你決定保留的玩具藏起來，過段時(shí)間再輪流拿出來給他玩也不錯(cuò)。如果寶寶身邊的玩具太多，他會(huì)哪一個(gè)都玩不長(zhǎng)。寶寶的玩具少一點(diǎn)，也有助于他建立秩序感，這對(duì)你們倆來說都是有好處的。