5歲的孩子學肚皮舞、兒童學跳成人舞蹈已越來越常見、1歲2個月的孩子就被家長帶著來培養外語的母語環境了……今年漫長的暑假即將結束，記者對南寧市的多家興趣班培訓機構進行了探訪，了解暑期培訓的一些新氣象。

1潛能開發培訓漸火

記者從南寧市幾家從事潛能相關培訓的機構了解到，隨著家長意識的轉變，潛能開發培訓已為越來越多的家長所接受。而想讓孩子將來脫穎而出，從小開發孩子潛能尤其是右腦開發就成了不少家長的選擇。

“7月份如果你來看，我們這里的培訓班到處都是孩子，人很多，”南寧七田教育兒童右腦潛能開發中心校長朱海霞對記者說道，該機構的暑期班大致可分成兩個年齡層次，一個年齡層是2至3歲的孩子居多，另一個年齡層則是小學階段的孩子，這些孩子會接受專用教材的訓練，在游戲等活動中開發潛能，提高孩子做事的專注力等。

在南寧市東方星光文化藝術學校，該校裴校長也向記者透露，在該機構，全腦快算成為今年暑期培訓的一大亮點，全腦快算其實也是一種潛能開發。裴校長介紹，這個假期全腦快算比較受家長和學生歡迎，主要針對的是學前段的孩子，用以訓練100以內的加減，旨在提高孩子的思維能力。

2少兒習舞趨“成人化”

四五歲的孩子跳肚皮舞已有模有樣，還有的小學生甚至已開始挑戰鋼管舞、爵士舞、街舞、肚皮舞等這些傳統意義上的成人舞蹈，如今已有越來越多的兒童涉及。裴校長稱，該校也是南寧廣電少兒合唱團等培訓基地，從孩子報名參加培訓班的情況看，現在學習這些成人舞蹈的孩子是越來越多了，今年暑期班中，年齡最小的學習者只有5歲。

而一位曾在幾次少兒才藝大賽上擔任評委的培訓機構負責人向記者表示，評委們都有一個共同的感受，就是現在的兒童習舞有“成人化”的趨勢，有時候一場兒童的才藝大賽，竟有大部分的孩子選擇的是熱辣的成人舞蹈，有的小學生才10歲，跳鋼管舞已非常厲害。相反，大賽上能見到反映校園生活及充滿童真的表演反而不多，讓評委們很是唏噓。

對兒童習舞“成人化”的問題，部分培訓機構的人士認為不能“一刀切”，因為這一代孩子的成長環境，已經和10年前的環境有很大不同了，這其實是時代特征的一種反映。裴校長就認為，兒童學習的舞蹈趨于成人化，和受電視的影響有關，受屏幕偶像的影響，孩子的審美觀和興趣會跟著改變，他們會希望自己也能像電視偶像那樣多才多藝，能勁歌熱舞，從這個角度看，有其積極的一面。但孩子畢竟還小，應有的童真童趣不能丟�，F在有種不好的風氣是家長喜歡跟風，他認為學校和家長還是應該在這方面對孩子進行適當的引導。

3學奧數家長心態理性化

南寧市一位不愿意透露姓名的教育培訓機構負責人向記者表示，今年暑期的奧數培訓班較以前相比，已經有所降溫，不僅參加的學生人數少了，而且家長的心態也趨于理性化。這位負責人表示，前幾年奧數培訓確實很熱，但這兩年媒體等對奧數的報道多是負面，對“全民奧數”現象更是持批判態度，讓不少家長“卻步”。他認為，奧數學習雖然不適合每個孩子，但對在數學方面有特長的孩子來說，學奧數有其好的一面，能提高學生的思維能力。而現在奧數降溫還有一個重要原因，就是有些奧數大賽已經市場化了，由一兩個非官方機構來承辦，他個人認為商業化太濃。而一些家長也改變了讓孩子學奧數的初衷，不再刻意要求孩子能拿什么獎，而是根據孩子自身的興趣愛好和能力去決定孩子是否適合上奧數班，希望通過上奧數班提高孩子的思維能力。

4孩子學習英語低齡化

1歲2個月大的孩子就送去學英語，兩年前，可能很多家長都不能理解，孩子那么小，送到英語學習機構能學到什么？但是現在，南寧市已經有越來越多的家長開始“學英語從娃娃抓起”了，英語培訓低齡化，已成為今年暑期英語興趣班的一大特點。