為了讓管理零花錢成為孩子長期學習有效理財的一種手段，家長不應該讓零花錢成為獎懲措施的一部分。當父母把零花錢和孩子的行為聯系在一起時，不但會給這一小筆錢染上不快的色彩，還傳遞了一個與理財不相干的信息：那就是可以用良好表現來換取更多的錢。這相當于給行為帶上了價碼，這樣反而是強調了外在價值，而非內在價值。我會在下一章中講到，孩子要認識到不良行為必須有其后果，而扣除零花錢不是一個合理、合適的后果。金錢不應當成為操縱一切的元素，否則，你就不能教給孩子一個健康的金錢觀念。

不過，這并不是說孩子不負責任的行為不會有絲毫的經濟損失。如果孩子沒有遵守規定，在家里玩球，結果打破了玻璃，讓他用自己的零花錢賠償是一個很合理的后果，他可以從中學到要在經濟上負責任。類似，如果孩子沒有完成該做的家務勞動，家長可以告訴孩子因為他沒有完成任務，家里必須雇別人來做，而他需要支付雇工的費用。看到不打掃自己的房間會花去五塊或十塊錢后，懶惰的孩子很快會學到責任的代價。所以應該讓孩子看到，類似的花費不是一種懲罰的手段，而是自己行為的直接后果。